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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025290043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>导学思政赋能研究生学风建设的内在逻辑与实践进路
—— 基于协同育人的视角</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/29/10.61369/SDME.2025290043</url><author>李洁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-28</published-time></date></history><abstract>在研究生教育规模持续扩大的背景下，学风建设成为提升研究生培养质量的关键议题。导学思政作为新时代研究生思想政治教育的创新模式，通过构建导师与研究生之间的价值共同体，为学风建设注入核心动力。本文基于协同育人机制视角，系统剖析导学思政赋能学风建设的理论逻辑、现实困境与实践路径，强调以&amp;ldquo;价值引领- 学术共生- 实践浸润&amp;rdquo;为框架的协同育人模式，为破解研究生学风建设难题提供理论支撑与实践方案。</abstract><keywords>导学思政,研究生学风建设,协同育人,价值引领,育人共同体</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见[J]. 中华人民共和国国务院公报,2012,(15):27-29.[2] 中华人民共和国学位法[J]. 中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会公报,2024,(03):426-431.[3] 翟翌, 范奇.&amp;ldquo;非升即走&amp;rdquo;背景下支配型导学关系的异化与复归[J]. 学位与研究生教育,2022,(04):35-42.[4] 教育部发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见[J]. 中华人民共和国国务院公报,2020,(34):72-76.[5] 刘志, 张佳宁. 研究生思想政治教育亟待建设&amp;ldquo;导学思政&amp;rdquo;体系[J]. 思想理论教育,2022,(02):96-100.[6] 万骏. 青年学者的科研高度，育人道路的思想温度 [EB/OL]. 武汉纺织大学新闻网 ,2025-09-08[ 2025-10-30].https://ec.wtu.edu.cn/info/1154/15961.htm[7] 昆明理工大学艺术与传媒学院 . 艺术与传媒学院研究生&amp;ldquo;导学思政&amp;rdquo;计划的实施方案 [EB/OL].(2024-04-07)[2025-10-28].https://art.kust.edu.cn/info/1307/1540.htm[8] 欧媚 , 林焕新 . 高端人才自主培养的&amp;ldquo;国之大者&amp;rdquo;迎来验收时刻&amp;mdash;&amp;mdash;卓越工程师产教融合培养改革成效显著 [EB/OL]. 中国教育报 ,2025-07-16[2025-10-28].https://baijiahao.baidu.com/s?id=1837787930879232771&amp;amp;wfr=spider&amp;amp;for=pc[9] 马翔飞. 研究生导师立德树人: 政策导向、现实问题与破解路径[J]. 研究生教育研究,2024,(04):44-51.[10] 王宁. 研究生&amp;ldquo;导学思政&amp;rdquo;建设的价值意蕴与实践路向[J]. 高校辅导员学刊,2022,14(05):26-32.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
