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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025290036</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“新双高计划”背景下高职思政课建设内涵式发展
的价值意蕴与践行理路</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/29/10.61369/SDME.2025290036</url><author>周小楹,秦世红</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-28</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;新双高计划&amp;rdquo;聚焦高职教育内涵式发展，为高职思政课建设提供了新的改革导向与实践契机。高职思政课作为落实立德树人根本任务的核心载体，其内涵式发展是&amp;ldquo;新双高计划&amp;rdquo;培育高素质技术技能人才的内在要求。基于此，本文将立足&amp;ldquo;新双高计划&amp;rdquo;背景，对高职思政课建设路径进行探讨，以期为高职提高思政课育人质量提供理论参考。</abstract><keywords>“新双高计划”,高职教育,思政课,高素质人才,内涵式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 左慧琴. 高职院校推动思政课建设内涵式发展的思考[J]. 河南教育( 高教),2024,(S1):67-68.[2] 王梦莹." 大思政" 格局下高职思政课建设与改革路径探析[J]. 科教导刊,2024,(23):97-99.[3] 洪凌艳. 新质生产力理论赋能高职思政课建设的若干思考[J]. 文教资料,2024,(15):65-68.[4] 蒋晓蒲." 大思政课" 理念下高职思政课教师队伍建设的实践探索[J]. 石家庄职业技术学院学报,2024,36(03):53-58.[5] 张满东, 钟婷婷, 平家秀. 产教融合助力高职思政课实践教学的多维解构与创新路径[J]. 南京开放大学学报,2024,(02):67-72.[6] 孙建东. 工匠精神融入中高职思政课一体化建设的依据、思路与对策[J]. 武汉冶金管理干部学院学报,2024,34(02):77-81.[7] 李晓敏, 谭丹. 高职思政课讲好工匠故事的价值意蕴、内容定位及路径选择[J]. 职业教育研究,2024,(06):38-43.[8] 彭慧洁, 卢凯. 基于核心素养的高职思政课教师内涵式发展探究[J]. 教育信息化论坛,2024,(05):99-101.[9] 徐娟, 钱胜军. 内涵式发展视域下高职思政课教法创新探究[J]. 长江工程职业技术学院学报,2024,41(01):49-52+74.[10] 张江伟, 燕智文. 中高职思政课一体化建设的现实挑战与破解路径[J]. 教育理论与实践,2024,44(06):32-35.[11] 王学利. 新时代高职院校思政课高质量发展研究[J]. 思想理论教育导刊,2024,(01):129-135.[12] 李娜, 谢燕红." 双高" 背景下基于" 三教" 改革的高职思政课教师队伍建设与发展探析[J]. 江汉石油职工大学学报,2023,36(05):88-90.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
