SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025290031Article中职 ABB 工业机器人模块化编程教学模式探索 —— 基于实操程序案例与分层迭代的实训改革https://artdesignp.com/journal/SDME/2/29/10.61369/SDME.2025290031刘弘道20252292025-11-28针对中职 ABB 工业机器人实训教学 “编程逻辑碎片化、学情适配性不足、实训场景固化、教学资源不可持续” 的核心问题，本文立足中职学生学情特点，以模块化编程为核心，结合真实实操程序案例，探索 “分层教学 + 迭代式程序库” 改革路径。通过拆解核心程序为参数化模块，按学情分层培养，构建迭代程序库。经一学期教学验证，40 名学生程序修改时间缩短 55%，参数适配正确率提升 52%，90% 可独立完成参数调整，为专业实训教学改革提供可落地范式。中职教育,ABB 工业机器人,模块化编程,程序案例,分层教学,实训改革

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