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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025290024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字技术赋能职业教育高质量发展的路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/29/10.61369/SDME.2025290024</url><author>李文晓</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-28</published-time></date></history><abstract>互联网时代下，如何利用数字技术，推动职业教育高质量已成为职业院校适应市场经济发展，履行服务社会职能的必然要求。因此，职业院校应提高对在教育教学中应用数字技术的重视程度，引导教师积极探索更为现代化、智能化的教学理念和教学模式。基于此，本文将浅析数字技术赋能职业教育高质量发展的价值意蕴及现实困境，并探讨数字技术赋能职业教育高质量发展的路径。</abstract><keywords>数字技术,职业教育,高质量发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李欢欢, 罗梦珍, 吴婷. 新质生产力赋能高等职业教育高质量发展[J]. 云南开放大学学报,2024,26(04):63-68.[2] 赵福君, 代洋磊. 职业教育数字化转型的价值辨析、实践样态与行动路径[J]. 职业教育研究,2024,(12):5-12.[3] 沈滔. 职业教育数字化转型对教育高质量发展的影响: 动因、价值与路径[J]. 太原城市职业技术学院学报,2024,(11):4-6.[4] 董芩, 苏德. 数字化转型赋能职业教育高质量发展的逻辑、困境与路向[J]. 成人教育,2024,44(12):71-78.[5] 何靖. 数字技术赋能职业教育高质量发展: 价值、挑战和实践策略[J]. 教育科学论坛,2024,(24):3-7.[6] 陈林, 王化笛. 高等职业教育数字化转型: 内涵价值、主要限度与优化策略[J]. 江苏高职教育,2024,24(03):34-43.[7] 刘婷. 信息化背景下职业教育数字化转型发展思路[J]. 中国新通信,2024,26(11):122-124.[8] 陈凤英. 新质生产力与职业教育高质量发展的耦合机理[J]. 民族教育研究,2024,35(02):104-111.[9] 王露. 数字赋能职业教育高质量发展的表征及其实现路径[J]. 高等职业教育探索,2024,23(01):24-29.[10] 王铁成. 数字生态下的职业教育高质量发展探究: 整合性课程设计与教学模式创新[J]. 职业技术教育,2024,45(02):45-50.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
