SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025280019Article“岗课赛证”融合背景下高职院校康复治疗技术专业核心课程教学改革研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/28/10.61369/SDME.2025280019王熙20252282025-11-21在职业教育类型化发展的背景下，“岗课赛证”融合成为高职院校深化教学改革、提升人才培养质量的核心路径。康复治疗技术专业作为服务健康中国战略的关键专业，其核心课程教学质量直接决定临床康复服务人才的培养水平。本文基于“岗课赛证”融合的核心内涵，分析高职院校康复治疗技术专业核心课程教学现状及存在的问题，从课程体系重构、教学模式创新、师资队伍建设、评价机制优化四个维度，探究核心课程教学改革的实施路径，为培养符合行业需求的高素质技术技能型康复人才提供理论参考。岗课赛证,高职院校,康复治疗技术,核心课程,教学改革

[1] 易凌云, 黄薇, 聂艳." 岗课赛证" 融通的老年护理专业实训教学改革研究[J]. 岳阳职业技术学院学报,2025,40(04):24-27.[2] 廉萍, 徐洁欢, 李耀军, 等." 岗课赛证" 综合育人背景下助产专业核心课程改革研究[J]. 产业与科技论坛,2025,24(16):149-152.[3] 蒋桃, 李林, 代洪波. 基于" 岗课赛证融通" 的高职中药学专业教学标准探索与实践[J]. 产业与科技论坛,2025,24(16):170-172.[4] 孙权, 朱金龙. 基于" 岗课赛证" 融通的康复治疗技术专业" 双师型" 教师队伍建设研究[J]. 广东职业技术教育与研究,2025,(07):156-160.[5] 隆丽林, 刘海妹, 周逞丽. 新质生产力赋能职业健康安全技术专业核心课程" 岗课赛证" 融通教学改革[J]. 现代职业教育,2025,(16):137-140.[6] 程方满, 张春梅, 刘颖, 等." 岗课赛证思" 五维融通下护理基本技术课程建设与思考[J]. 卫生职业教育,2025,43(07):31-34.[7] 张铭. 岗课赛证融通下康复治疗技术专业育人模式探索[J]. 卫生职业教育,2024,42(11):12-14.[8] 王旭兰. 高职康复治疗专业" 岗课赛证" 融通的实践与探讨[J]. 科技风,2024,(07):46-48.[9] 石淑霞, 潘敏, 付丽, 等. 基于岗课赛证融合的康复专业课程体系改革的探索与实践[J]. 继续医学教育,2023,37(12):29-32.[10] 高洁, 马璐, 曹加伟." 双高计划" 背景下高职院校康复专业" 三教改革" 的路径[J]. 知识窗( 教师版),2023,(05):99-101.