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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025280006</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>生成式人工智能在初中语文古诗词教学中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/28/10.61369/SDME.2025280006</url><author>张迎迎</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>28</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>随着时代发展，我国的人工智能技术得到了极大发展，教师在展开初中语文古诗词教学工作时，应重视对生成性人工智能的引入，这样能够方可为之后教育工作的开展打下坚实基础。古诗词作为中华优秀传统文化的核心载体，能够有效培养学生的语言素养、审美能力与文化自信，生成式人工智能可以为破解古诗词教学困境提供了新的思路。鉴于此，本文将从生成式人工智能在初中语文古诗词教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。</abstract><keywords>生成式人工智能,初中语文,古诗词教学,应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王璇. 基于生成式人工智能的初中语文古诗词教学实践[C]// 人民教育出版社. 第九届中小学数字化教学研讨会论文案例集. 杭州娃哈哈双语学校;,2024:308-315.[2] 尹文美. 微视频在初中语文古诗词教学中的应用研究[D]. 云南师范大学,2024.[3] 李慧慧. 指向" 审美创造" 素养培育的初中古诗词教学策略研究[D]. 西南大学,2024.[4] 石芮嘉. 初中古诗词主题教学研究[D]. 河南大学,2024.[5] 吴璇. 基于深度学习理论的初中爱国主义古诗词教学研究[D]. 淮北师范大学,2024.[6] 韩依诺. 具身认知视域下初中语文古诗词项目式学习设计研究[D]. 中央民族大学,2024.[7] 简钰婷." 互联网+ 教育" 背景下的初中古诗词情境教学探究[D]. 西华师范大学,2024.[8] 于艺泽. 统编版初中语文古诗词项目化学习设计研究[D]. 新疆师范大学,2024.[9] 池亨颖. 基于深度学习理论的初中古诗词教学研究[D]. 浙江师范大学,2023.[10] 苏来妹." 跨学科学习" 任务群视野下初中生语文阅读迁移能力的培养研究[D]. 广州大学,2023.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
