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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025280002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>生活化教学在小学科学教学中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/28/10.61369/SDME.2025280002</url><author>宋妮妮</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>28</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>科学与生活有着千丝万缕的关系，来源于生活并应用于生活。因此，小学科学教师要积极推进深灰话教学，引导学生探索生活中蕴含的科学知识，鼓励他们利用科学知识解决实际问题，从而提高他们核心素养。本文分析了生活化教学在小学科学 教学中的应用价值，剖析了小学科学教学现状，从创设生活化情境、设计生活化科学实验、导入生活化案例和设计生活化实践作业四个方面进行阐述，旨在提高小学科学教学质量。</abstract><keywords>新课标,小学科学,生活化教学,应用路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杨晓慧. 指向学生思维能力发展的小学科学生活化教学策略[J]. 求知导刊,2024,(34):56-58.[2] 许建波. 生活：学生进行科学探究的" 沃土"&amp;mdash;&amp;mdash;谈小学科学生活化教学策略[J]. 名师在线,2024,(02):65-66+93.[3] 叶卉. 扎根日常生活，培养科学精神&amp;mdash;&amp;mdash; 例谈小学科学生活化教学[J]. 教学管理与教育研究,2022,7(14):107-109.[4] 于志山. 让科学教学具有" 生活味"&amp;mdash;&amp;mdash;谈小学科学生活化教学策略[J]. 理科爱好者,2024,(05):127-129.[5] 吴玉婷. 在生活中学科学&amp;mdash;&amp;mdash; 小学科学课生活化教学研究[J]. 新智慧,2024,(25):98-100.[6] 赵健, 李虎. 核心素养下小学科学生活化教学模式探究&amp;mdash;&amp;mdash; 以淮北地区为例[J]. 安徽教育科研,2024,(25):60-62.[7] 庞占武. 在小学科学教学中应用生活化教学的策略分析[J]. 天天爱科学( 教学研究),2023,(05):170-172.[8] 隆晴. 新课程背景下小学科学教育中生活化教学的探究[J]. 当代家庭教育,2023,(24):203-205.[9] 张光倩. 生活化教学在小学科学课堂中的应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以《食物在身体里的旅行》一课为例[J]. 小学生( 上旬刊),2023,(12):82-84.[10] 于凯. 小学科学生活化教学策略探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以教科版教材为例[J]. 吉林教育,2023,(33):82-84.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
