SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025270027Article产教融合视域下高校学生创新创业能力培养的对策研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/27/10.61369/SDME.2025270027翟紫剑20252272025-11-14随着产业结构持续升级、科技迅猛发展，各领域的人才需求正经历着深刻的变革。高校需要紧跟时代发展步伐，对人才培养模式进行调整与优化，使其与产业发展需求紧密衔接。产教融合以教育与产业紧密结合为核心开展人才培养工作，该理念融入高校学生创新创业能力培养模式，这有助于解决当前教学中存在的课程体系相对滞后、实践平台不完善问题。故而，文章首先分析培养学生创新创业能力的重要意义，而后以问题导向，基于产教融合视域探讨高校学生创新创业能力培养策略，以供参考。产教融合,高校,学生创新创业能力培养,对策

[1] 李晓静, 李芳然. 产教融合视阈下国际学生创新创业能力培养体系研究[J]. 国际学生教育管理研究,2024,(02):130-139.[2] 陈佳婷, 张晓华. 产教融合背景下高职学生创新创业能力的培育研究[J]. 产业创新研究,2024,(24):175-177.[3] 吴杰. 五年制高职学生创新创业能力培养研究—— 基于产教融合的视域[J]. 船舶职业教育,2024,12(06):13-15.[4] 颉方正. 产教融合共同体视阈下职业院校学生就业创业能力培养模式研究[J]. 汽车维护与修理,2024,(18):72-74.[5] 张阳, 潘华, 车艳竹, 等. 产教融合背景下高校旅游管理专业学生创新能力培养探究[J]. 黑河学院学报,2024,15(08):107-109.[6] 何发胜. 产教融合背景下传媒类高职院校学生创新创业能力培养路径探究—— 以湖南大众传媒职业技术学院为例[J]. 新闻研究导刊,2024,15(11):102-104.[7] 孙放放。OBE+ 产教融合双模式下高职陶瓷艺术类专业学生的创新创业意识培养[N]. 大河美术报,2024-05-24(015).[8] 刘相. 产教融合视角下大学生创新创业与实践核心能力培养模式探析[J]. 四川建筑,2023,43(06):282-285.[9] 邓佳富. 产教融合视域下高职院校学生创新创业能力培养的路径探究—— 以广西水利电力职业技术学院为例[J]. 广西教育,2023,(15):123-127+131.[10] 任龙静. 产教融合背景下高职学生创新创业能力的限度分析及纾解[J]. 现代职业教育,2023,(11):57-60.