SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025250032Article以学生为中心的金属增材制造高校教学改革与探索https://artdesignp.com/journal/SDME/2/25/10.61369/SDME.2025250032黄啸,户召淼,梅硕20252252025-10-31高等院校金属增材制造教学存在前沿衔接断层与硬件资源不足问题，围绕“金属粉末- 粘结剂复合材料熔丝”技术构建“知识- 能力- 素质”递进式教学体系可提升育人效果。知识维度整合材料科学、机械工程与智能制造跨学科课程，涵盖粉末冶金理论、设备控制算法、数字化建模技术；能力维度通过全流程实践，强化参数化设计、工艺实验及标准化检测能力；素质维度依托“科技矿场”实践基地与双导师制，融合工程伦理与创新创业教育。实施中开发五大模块化课程，引入正交试验方法，建立覆盖尺寸公差、力学性能、物相等6项指标的质量评价体系，有效解决教学与产业需求脱节问题，为培养高端装备制造复合型人才提供可推广方案。金属增材制造,高等教育,创新创业,产学研结合

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