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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025250028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>普通高中三全创新育人模式的实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/25/10.61369/SDME.2025250028</url><author>李伟强</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>25</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-31</published-time></date></history><abstract>普通高中教育在新时代教育发展中，承上启下的桥梁作用越来越明显。高效规划高中三年的育人方式，落实好三全育人任务，是学校教育发展的重点思考对象。学校需要通过思想凝聚，资源优化，人文渗透等方式让三全育人模式上水平、提效率、出成绩，不断提升学生素养，促进学生全面发展。</abstract><keywords>思想凝聚,团队建设,德育综合,人文效用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 刘建成, 徐专." 三全育人" 理念下中学生劳动教育的现实困境与机制优化[J]. 中小学教学研究,2024,26(04):71-75.[2] 向小琴, 龙波." 三全育人" 视域下高中学校美育: 价值意蕴、内涵指向及实践策略[J]. 教育参考,2024,(09):50-54+61.[3] 卢海峰, 邢锦荣, 周爱祖." 三全育人" 视域下普通高中生涯教育实践研究[J]. 甘肃教育,2024,(18):27-30.[4] 龚迪颖. 三全育人下普通高中开展德育工作的探究[J]. 天津教育,2024,(22):21-23.[5] 王彦彪." 三全育人" 普通高中德育工作探究[J]. 中华活页文选( 教师版),2023,(18):190-192.[6] 陈菡." 三全育人" 视域下高中生涯教育的实践创新[J]. 教学与管理,2023,(28):16-20.[7] 杨建斌." 三全育人" 视域下高中班主任专业能力提升路径[C]// 重庆市创新教育学会. 新视域下教育教学创新发展论坛论文集（一）. 云南省临沧市第一中学;2023:2-3.[8] 张裕遵. 基于" 三全育人" 的高中心理健康教育实践研究[J]. 学苑教育,2023,(09):7-8+11.[9] 马宁." 三全育人" 视域下辅导员心理育人能力的培养与提升[J]. 科教导刊,2023,(07):87-89.[10] 侯之亮." 五育并举、三全育人" 在高中思政教学中的创新研究[J]. 学周刊,2023,(08):48-50.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
