SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025250025Article捕捉创新灵感— 青少年创新思维的培养策略研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/25/10.61369/SDME.2025250025刘劲松,陈丽平20252252025-10-31中小学生作为青少年群体的重要组成部分，培养他们的创新思维，已经成为中小学教育阶段的核心目标之一。在中小学整个教育体系中，信息科技课程具有显著的工具性、实践性、开放性特征，因而，被视作培养青少年创新思维，提升他们创新能力的重要载体。如何借助信息科技课程科学有效地培养学生的创新思维，日渐成为中小学信息科技教师应深入思考的关键问题。本文将信息科技课程作为研究对象，首先简要阐述该课程的特点与信息科技课程培养青少年创新思维的内涵；在此基础上，重点探讨青少年创新思维培养的有效策略，希望能为一线教师教学提供启发和参考，为进一步完善青少年创新思维培养体系贡献力量。青少年,创新思维,培养策略,信息科技课程

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