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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025250022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“问题导向+ 案例教学”双驱动模式提升高校
有机化学课堂教学质量的策略分析</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/25/10.61369/SDME.2025250022</url><author>盖聪昊,张培超,张文文,许冰,俞世冲,柴晓云,赵庆杰,邹燕</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>25</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-31</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;问题导向+ 案例教学&amp;rdquo;双驱动模式整合问题教学法与案例教学，形成新的教学模式，进一步突出学生主体地位，强调学生主动参与教学活动，为高校有机化学课堂教学质量提升提供可行路径。该教学模式要求教师精心设计导学问题和案例，以之为依托启发学生思维，促使学生积极思考、主动探索，达成学习目标。教师将其应用于高校有机化学课堂教学，能够显著提升教学吸引力，让学生主动参与课堂构建。</abstract><keywords>“问题导向+ 案例教学”双驱动模式,有机化学,课堂教学,教学质量,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 李瑞丽, 王玲玉, 曹世奎, 等. 新医科背景下药学专业《有机化学》教学改革初探[J]. 应用化学,2024,41(12):1798-1803.[2] 谢楠. 长学制医学专业有机化学特色案例教学探索[J]. 医学教育管理,2024,10(S1):18-22.[3] 杨士伟, 王小红, 毕文杰, 等. 基于OBE 理念下大学有机化学实验课程的设计研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以合肥师范学院为例[J]. 贵州师范学院学报,2024,40(09):26-34.[4] 蔡东, 乔海霞, 曹晶晶, 等. 医学院校药学专业《有机化学》课程教学改革探索与实践[J]. 锦州医科大学学报( 社会科学版),2024,22(02):47-50.[5] 黄绵丽, 刘可慰, 郑燕玉, 等. 互动式教学模式在有机化学实验课程改革中的实践[J]. 化纤与纺织技术,2024,53(04):165-167.[6] 陈婷, 曾丹黎, 张运丰. 精选" 三特色" 素材推进" 有机化学" 课程思政[J]. 教育教学论坛,2024,(08):26-29.[7] 郑东华, 赵洪英, 罗琼, 等. 有机化学案例教学在药学硕士专业学位研究生教学中的应用[J]. 中国教育技术装备,2023,(22):146-148.[8] 姬汉轩, 彭江楠, 张晨阳. 基于案例教学的高校有机化学课程思政元素探究[J]. 河南农业,2023,(30):31-32.[9] 祝洁, 吴磊, 沈薇, 等. 有机化学中的案例教学法&amp;mdash;&amp;mdash; 具有学科交叉特色的案例构建与实践[J]. 广东化工,2023,50(20):223-225.[10] 展鹏, 刘新泳. 研教融合型药学专业教学案例库的构建: 以抗SARS-CoV-2药物研发为例[J]. 大学化学,2023,38(12):10-17.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
