[1] 中华人民共和国教育部. 义务教育语文课程标准（2022 年版）[S]. 北京：北京师范大学出版社，2022.[2] 王荣生. 语文科课程论基础[M]. 北京：教育科学出版社，2014.[3] 叶澜. 教育研究方法论初探[M]. 上海教育出版社,2014.[4] 谢林伯. 当古诗文遇见教育人工智能—— 小学古诗文教学改进的实践研究[J]. 教育传播与技术, 2021, 000(002):P.17-22.[5] 胡玲君. 人工智能时代下小学古诗文教学的实践策略探究[J]. 电脑校园, 2023(32).[6] 熊丽乔. 人工智能时代下小学古诗词高效课堂的构建策略[J]. 科教导刊：电子版, 2019(21):2.[7] 赵紫娟, 李亚莉, 王飞梅. 与人工智能深度融合的小学古诗词教学策略研究[J]. 中国科技教育, 2024(8):30-33.[8] 黄炜霞. 信息技术与小学语文古诗词教学有效融合的策略研究[J]. 电脑校园, 2024(37).[9] 王钟坤, 张俊杰. 人工智能赋能小学语文古诗文教学智慧化转型的探索[J]. 课堂内外（初中版）, 2023(25).[10] 孟祥银. 生成式人工智能赋能高中语文古诗词情境式教学探究[J]. 教育参考, 2024(6):61-66.