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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025230031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化反应堆在核工程与核技术专业实践教学中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/23/10.61369/SDME.2025230031</url><author>赵亚楠</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>23</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-17</published-time></date></history><abstract>随着科技飞速发展，数字化技术正在渗透到各个领域，核工程与核技术领域也不例外，数字化反应堆作为一种先进的创新成果，正逐步改变着核工程与核技术专业实践教学的传统模式。通过将数字化反应堆引入核工程与核技术专业实践教学中，能够极大丰富教育工作的内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对数字化反应堆在核工程与核技术专业实践教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。</abstract><keywords>数字化反应堆,核工程与核技术专业,实践教学,应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张翠珍, 王红艳, 马敏阳. 核工程与核技术专业虚拟仿真实践教学探索[J]. 中国电力教育,2024,(05):55-56.[2] 薛海建, 王涛, 董三强, 等. 新工科背景下军队院校校企联合人才培养探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以核工程与核技术专业为例[J]. 高教学刊,2023,9(24):165-168.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.24.041.[3] 郑波, 何丽华, 周超, 等. 工程教育专业认证背景下实践教学改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以南华大学核工程与核技术专业为例[J]. 高教学刊,2022,8(20):88-91.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.20.021.[4] 辜峙钘, 张庆贤, 谷懿, 等. 工程教育专业认证背景下核电厂运行虚拟仿真课程实验教学研究[J]. 中国现代教育装备,2021,(23):77-79.[5] 吕中良, 赵子甲, 田立朝. 大数据背景下核工程与核技术专业" 虚拟+ 实体" 混合式教学的应用[J]. 科教导刊,2021,(21):154-156.[6] 不忘初心逐梦前行复兴核能创新奉献&amp;mdash;&amp;mdash; 华中科技大学核工程与核技术系[J]. 核安全,2021,20(03):108-109.[7] 李远杰. 核工程与核技术专业实验教学体系构建[J]. 教育教学论坛,2021,(18):148-151.[8] 吴涛, 王子豪, 陈志远, 等. 新工科背景下地方院校核电工程与核技术虚拟仿真实验教学资源建设的探索与实践[J]. 湖北科技学院学报,2021,41(01):149-153.[9] 刘珅砚, 杜晓林. 偏冷门专业认知教育路径探索研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以烟台大学核工程与核技术专业为例[J]. 科教文汇( 中旬刊),2021,(02):95-96.[10] 赵鹏程, 刘紫静, 于涛, 等. 数字化反应堆在核工程与核技术专业实践教学中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以南华大学为例[J]. 兰州教育学院学报,2019,35(10):109-111.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
