<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025230028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职影视后期特效金课建设的实践探索与策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/23/10.61369/SDME.2025230028</url><author>王雅君</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>23</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-17</published-time></date></history><abstract>随着影视产业的快速发展和观众对视觉效果要求的不断提高，影视后期特效已成为影视制作中不可或缺的重要环节。当前高职影视后期特效教育仍存在课程设置不合理、教学内容陈旧、师资队伍薄弱等问题，难以满足行业发展的需求。因此构建高质量的影视后期特效金课，提升学生的专业技能和综合素质，已成为高职影视后期特效教育的重要任务。本文将从实践探索的角度出发，探讨高职影视后期特效金课建设的策略和方法。</abstract><keywords>高职教育,影视后期特效,金课建设,实践探索,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 郭润宇, 陈江怀. 人工智能如何重塑影视特效新生态[N]. 安徽科技报,2024-12-13(015).[2] 王丹丹, 赵文勇, 赵学华. 互联网+ 背景下高职课程信息化教学设计研究与实践[J]. 现代计算机,2019,(15):60-64.[3] 吴晓炜. 新媒体背景下影视后期制作课程教学的创新探索[J]. 参花,2024,(09):155-157.[4] 吴鸿蕊. 产教融合推动影视后期制作课程教学改革[N]. 中国教师报,2023-09-27(004).[5] 刘馨洋. 融媒体时代下的影视后期课程的发展与变革[J]. 人生与伴侣,2022,(02):91-92.[6] 靳红, 冯小龙. 就业育人理念下高校生涯咨询工作室建设维度、原则和路径[J]. 黑龙江教育( 高教研究与评估),2024,(12):35-39.[7] 许千艳. 基于技术技能型人才培养的影视后期特效制作教学的创新分析[J]. 智库时代,2019,(38):182+185.[8] 徐雄庆. 数字化背景下影视后期特效课程教学模式研究[J]. 时代报告( 奔流),2024,(02):34-36.[9] 刘斌. 浅析影响翻转课堂在高职教育教学中应用的主要因素[J]. 天津职业院校联合学报,2023,25(09):66-71.[10] 王颖. 职业院校动漫专业融入AI 技术的教学改革[J]. 内蒙古艺术( 蒙古文、汉文),2024,(05):51-54.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
