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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025220026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>产教融合视域下高职院校电商直播人才培养路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/22/10.61369/SDME.2025220026</url><author>郭晓梦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-10</published-time></date></history><abstract>随着大数据传媒时代的高速发展，电商直播的商业模式应运而生并得到广泛应用。直播电商通过商家和消费者之间构建起沟通的桥梁，展示独特的购物体验和产品，并进行个性化的推荐，从而使传统的电商模式焕发出全新的生机。电商直播所需的人才不仅需要具备电商领域的专业知识，还需要掌握主播技巧、社交媒体领域的技能。为此，高职院校应强化教育改革，不断调整课程设置，迎合电商直播行业的人才培养需要。基于此，本文对产假融合视域下高职院校产教融合；高职院校；电商直播；人才培养电商直播人才培养路径展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>产教融合,高职院校,电商直播,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]刘源源,胡馨月. 产教融合下《直播电商》课程教学模式的创新探究&amp;mdash;&amp;mdash;以陕西机电职业技术学院为例 [J]. 老字号品牌营销, 2024, (22): 202-204.&amp;nbsp;[2]林吉红. 基于产教融合背景的高职院校直播电商人才培养路径探索&amp;mdash;&amp;mdash;以福建省为例 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2024, (10): 188-191.&amp;nbsp;[3]陈开胜. 产教融合背景下高职院校电子商务与直播专业人才培养策略研究与实践 [J]. 老字号品牌营销, 2024, (19): 175-178.&amp;nbsp;[4]潘荟有,韩素军,胡怡昕. 产教融合背景下校企共建生产性实训基地助力直播电商人才培养研究 [J]. 产业创新研究, 2024, (18): 181-183.&amp;nbsp;[5]黄娟. 基于产教融合的高职院校创新创业人才培养模式研究 [J]. 知识文库, 2024, 40 (16): 72-75.&amp;nbsp;[6]张燕平,郑晓笑. &amp;ldquo;三递进&amp;rdquo;式网络直播营销产教融合模式的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以广东农工商职业技术学院产教融合项目为例 [J]. 办公自动化, 2024, 29 (16): 41-44.&amp;nbsp;[7]付咸瑜,柯繁. 产教融合背景下高职院校生产性直播基地校企共建实践研究 [J]. 辽宁省交通高等专科学校学报, 2024, 26 (03): 51-54.&amp;nbsp;[8]陈秋娜,蒋晶. 数字经济背景下振兴乡村电商直播基地建设研究&amp;mdash;&amp;mdash;以广东工贸职业技术学院电商直播基地为例 [J]. 商场现代化, 2024, (13): 50-53.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[9]余苗. 产教融合生态系统视域下直播电商人才培养的路径研究 [J]. 商展经济, 2024, (10): 157-160.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[10]李海霞. 基于产教融合的&amp;ldquo;企业真实项目+工作室制&amp;rdquo;电商人才培养研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2023, (11): 176-179.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
