<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025220013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“教学做合一”思想在高中心理健康教育创新素质培养中的应用探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/22/10.61369/SDME.2025220013</url><author>倪光</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>22</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-10</published-time></date></history><abstract>随着教育改革持续进行，新课程标准明确提出了高中生心理健康教育改革、创新的方向，并指出想让学生都成长为有用之才，就必须重视学生身心健康发展。本文分析了&amp;ldquo;教学做合一&amp;rdquo;思想在高中心理健康教育创新素质培养中的作用，并从三个方面对其应用路径进行了初步探究。</abstract><keywords>“教学做合一”思想,高中心理健康教育,创新素质,应用探索</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 郭栋 ,季盈."教学做合一"思想在高校心理健康教育创新素质培养中的应用[J].生活教育, 2023(6):125-128.&amp;nbsp;[2] 陈蓉 .陶行知教育理论在小学心理健康教育中的应用研究[J].华夏教师, 2025(6).&amp;nbsp;[3] 邢瑞宵.陶行知生活教育理论及其对高校思想政治教育的启示研究[D].大连外国语大学,2023.&amp;nbsp;[4] 盛悦 ."教学做合一":心理课程中教育戏剧方法的叙事研究[J].中小学心理健康教育, 2023(28):29-32.&amp;nbsp;[5] 孙佳 .谈陶行知教育思想引领下的学校心理健康教育[J].陶行知学刊, 2024(1).&amp;nbsp;[6] 石沐琼.陶行知教育理论下初中心理健康教育研究[J].甘肃教育, 2025(5).&amp;nbsp;[7] 阿尔孜古丽&amp;middot;买买提.积极心理学在高中心理健康教育活动中的应用策略[C]//中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（六）.2023.&amp;nbsp;[8] 孙永霞.理性情绪疗法在中学生心理健康教育中的应用探讨[C]//中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（七）.2023.&amp;nbsp;[9] 申国昌,赵凯."健康第一":陶行知的身心健康教育思想及其当代价值[J].南京晓庄学院学报, 2023, 39(3):10-17.&amp;nbsp;[10] 赵子叶 .基于"生活教育"思想,开展心理健康教育[J].大众心理学, 2025(6).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
