[1] 邢炜妃. 大数据支持下的中职学校平面设计专业"两向四径"评价体系构建研究[J].教育观察,2024,13(35):13-16.  [2] 赖兰. 任务导向式教学法在中职计算机平面设计课程中的实践研究[J].信息与电脑(理论版),2024,36(22):242-244. [3] 廖争艳. 美育视角下中职学校平面设计专业课程改革策略[J].上海包装,2024,(10):211-213.  [4] 唐卉. " 几何归纳法"在中职平面设计专业素描教学中的应用研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2024,(10):131-134. [5] 朱伟平,何振华. 中职平面设计专业"职业技能+岗前实训"一体化人才培养模式探究[J].美术教育研究,2024,(18):171-173. [6] 郑瑞萍.跨学科项目式学习提升中职生问题解决能力的案例研究[D].上海师范大学,2024.  [7] 陈诗洁.基于STEAM理念的PBL教学法在中职《版式设计》课程的实践研究[D].华中师范大学,2024.  [8] 韩玉月.基于OBE的中职《图形图像处理》微项目教学研究与实践[D].西北师范大学,2023.  [9] 黄婕婷. 微项目教学模式下版式设计课程教学实践探析[J].服装设计师,2023,(11):141-144.D  [10] 林虹. 中职技能大赛培训策略探索与实践——以平面设计技术赛项为例[J].亚太教育,2023,(01):135-138. [11] 彭伟青.基于STEAM教育理念的中职《图形图像处理》课程教学实践研究[D].广东技术师范大学,2022.  [12] 曾吉萍. 微项目教学在技工学校平面设计专业教学中的应用[J].化纤与纺织技术,2022,51(11):234-236. [13] 魏巍.基于项目教学法的中职《计算机网络技术》教学案例设计及应用[D].长春师范大学,2022.  [14] 刘志兴,周斌. 基于"四化"的中职计算机平面专业学生职业能力培养研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,(02):170-173. [15] 潘琦睿,张静. 房屋建筑学在基于现代学徒制模式的订单班中项目化、模块化改革探究与实践[J].现代职业教育,2021,(21):50-51.