SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025210043Article“岗课赛证”融合背景下中职“双师型”教师队伍培养实践探索https://artdesignp.com/journal/SDME/2/21/10.61369/SDME.2025210043张玉霞,谢淼,王新宇,王志强,徐津津20252212025-10-03“岗课赛证”融合，具体是指岗位需求、课程内容、技能竞赛与职业资格等级证书的深度融合，是中职院校持续推进产教融合的重要举措。在“岗课赛证”融合背景下，中职院校应将“双师型”教师队伍培养与建设置于核心位置，致力于帮助教师掌握与产业需求完美匹配的专业技能与实践经验。为了达到这一目标，本文首先简要阐述“岗课赛证”融合对中职“双师型”教师队伍的具体要求，在此基础上，总结提出“岗课赛证”融合背景下中职“双师型”教师队伍培养的实践路径，以期全面提升中职院校“双师型”教师队伍能力水平，为推动职业教育高质量发展提供坚实有力的教师人才支持。“岗课赛证”融合,中职,“双师型”教师队伍,培养实践

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