SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025210039Article“三全育人”视域下新工科专业大学生思政教育与心理辅导融合研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/21/10.61369/SDME.2025210039徐同20252212025-10-03在新时代高等教育改革深化与国家创新驱动发展战略背景下，“三全育人”理念为高校人才培养提供了根本遵循。新工科建设作为应对新一轮科技革命与产业变革的关键举措，其人才培养面临前所未有的机遇与挑战。本文创新性地提出在“三全育人”理念指导下，构建思政教育与心理辅导深度融合的发展路径：通过课程体系重构、实践活动协同、辅导机制联动、环境文化浸润以及评价反馈优化等多维度策略，实现价值引领与心灵关怀的同频共振。该融合模式旨在提升新工科大学生的思想政治素养、心理健康水平与综合发展能力，培养兼具家国情怀、创新精神、扎实学识与健全人格的高素质复合型新工科人才，并为新时代高校育人工作提供理论参考与实践范式。三全育人,新工科,思政教育,心理辅导,融合发展

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