SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025210038Article产教融合背景下的高职课程三教改革的研究与实践 ——《染色工艺与实施》课程改革为案例https://artdesignp.com/journal/SDME/2/21/10.61369/SDME.2025210038王桂甲,林紫薇,黄晓茵,王翠翠20252212025-10-03在产教融合背景下，《染色工艺与实施》课程改革，遵循三教改革。教师改革采用“引进来，走出去”双师制，整合了校企双方的资源，合作共赢；教材上进行授课内容的模块化改革，实践项目地区化，与企业合作开发实践教材，培养适应企业生产的技能型人才；教学方法上以信息化教学改革为主，多种教学方法并举的教学方法，活跃课堂气氛，提高学生的学习能动性，提升教学成效。课程改革后，教师的教学观、教学方法等发生了改变；学生技能水平提高，广受企业好评。三教改革,双师制,模块化,信息化教学改革

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