<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025210025</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>利用人工智能大模型提升抽样调查课程的教学效果</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/21/10.61369/SDME.2025210025</url><author>孙瑞立,任春光,闻娇,任剑</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>抽样调查课程是高校统计学专业的重要核心课程，而人工智能大模型发展和应用对抽样调查课程教学产生了深远的影响。本文以郑州轻工业大学抽样调查课程教学的现状为例，系统总结了教学过程中存在的问题，在对问题深入剖析的基础上，提出了融合人工智能大模型赋能抽样调查课程教学的具体举措。</abstract><keywords>抽样调查,教学改革,人工智能大模型</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 金勇进,杜子芳,蒋研. 抽样技术[M]. 北京: 中国人民大学出版社,2012.&amp;nbsp;[2] 丁维勇,赵鹏.地方高校统计学专业抽样调查课程教学改革探索[J].高教学刊,2024,10(01):131-134.&amp;nbsp;[3] 陈嘉元.人工智能对中职会计课程教学的影响与对策研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(14):31-32.&amp;nbsp;[4] 仲怀公,陶思奇.人工智能对会计课程教学的影响与对策研究[J].商业会计,2019,(22):120-123.&amp;nbsp;[5] 何涛,杨永霞,李南楠."抽样调查"课程教学的改革与探讨&amp;mdash;&amp;mdash;以赤峰学院为例[J].赤峰学院学报(自然科学版),2020,36(03):103-104.&amp;nbsp;[6] 姜培华,朱五英,汪晓云.统计学专业《抽样调查》课程的教学探索与思考[J].牡丹江教育学院学报,2021,(10):86-88.&amp;nbsp;[7] 刘永欣,汪红霞,朱春华.抽样调查课程多元化教学方法探索与研究[J].科教导刊,2022,(29):101-103.&amp;nbsp;[8] 王维峰.大数据时代抽样调查课程教学改革的思考及建议[J].中外企业家,2020,(08):158-159.&amp;nbsp;[9] 谢娟,闵杰.大数据环境下抽样调查课程的教学改革与实践[J].教育教学论坛,2019,(02):149-150.&amp;nbsp;[10] 李春平."抽样调查"课程实践教学的改革与探讨[J].中国电力教育,2014,(09):129-131.&amp;nbsp;[11] 李继成,赵小艳,马丽,李茜.项目驱动研究人工智能大模型技术对大学数学课程教学的影响与变革[J].大学数学,2024,40(03):123-124.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[12] 温鲜,霍海峰.地方高校一流"抽样调查"课程建设的思考与探索[J].教育教学论坛,2021,(39):36-39.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
