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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025210015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新农科建设背景下《果树栽培学》课程理论教学改革探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/21/10.61369/SDME.2025210015</url><author>董海强,吴振中,潘格,亢福仁,姬舒云</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>在乡村振兴与农业现代化战略背景下，新农科建设对《果树栽培学》课程教学提出了培养复合型人才的新要求。针对传统教学中存在的知识滞后、实践脱节、价值引领不足等问题，本文基于成果导向教育（Outcome-based Education，OBE）理念，从教学目标重构、内容体系优化、教学模式创新、评价体系完善四个维度展开改革探索。通过融入智慧农业技术、区域特色案例和课程思政元素，构建&amp;ldquo;理论-实践-价值&amp;rdquo;三位一体的教学体系，并依托产教融合平台与数字化工具提升教学实效。实践表明，改革显著提升了学生的创新能力与职业素养，为新农科背景下应用型课程建设提供了可复制的范式。</abstract><keywords>新农科,果树栽培学,理论教学,改革探索</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 冯美,张宁波,徐伟荣,等.新农科建设背景下《果树栽培学》课程理论教学改革[J].农技服务, 2020, 37(04):124-126.&amp;nbsp;[2] 林万龙,朱菲菲.发展新质生产力背景下新农科建设的内涵、挑战与实现路径[J].中国高等教育, 2024, (21):55-59.&amp;nbsp;[3] 李正男,孙平平,张磊,等."果树栽培学"课程教学改革探索与思考&amp;mdash;&amp;mdash;以内蒙古农业大学园艺专业为例[J].现代园艺, 2023, 46(05):196-197.&amp;nbsp;[4] 赵晓兵,云雪,杜娟.基于OBE教育理念构建本科课程评估方案的探索与实践[J].文存阅刊, 2021(23):148-149.&amp;nbsp;[5] 何玉坤,欧阳嫣惟,张秀梅,等.CRISPR/Cas9基因编辑技术在果树作物中的应用研究进展[J].果树学报, 2022, 39(05):870-881.&amp;nbsp;[6] 郄晶晶,张瑞瑞,张艺琴,等."新农科"背景下农业人才培育存在的问题及对策[J].乡村科技, 2021, 12(17):8-9.&amp;nbsp;[7] 张耀丽.基于物联网技术的智慧果园云平台的设计开发[D].山东理工大学, 2023.&amp;nbsp;[8] 熊钦,肖丽萍,蔡金平,等.基于物联网的果园药水肥一体化控制系统设计与实现[J].中国农机化学报, 2023, 44(03):73-81.&amp;nbsp;[9] 杨柳,刘天祥.基于雨课堂的线上线下混合式教学模式改革探索[J].农机使用与维修, 2022, (08):175-177.&amp;nbsp;[10] 韦一文.产教融合视域下职业本科校企协同育人的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以广州科技职业技术大学为例[J].职业教育, 2022, 11(6):778-784.&amp;nbsp;[11] 赵兰云.基于微课程的网络学习案例分析[J].集成电路应用, 2022, 39(7):182-183.&amp;nbsp;[12] 马改艳,陈颖.产教融合对农科大学生农村基层就业意愿的影响研究[J].中国高校科技, 2024(2):75-81.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
