SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025200037ArticleAI 赋能下高职公共英语分层教学实施策略研究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/20/10.61369/SDME.2025200037熊华芹20252202025-09-26本研究旨在探讨AI赋能下高职公共英语分层教学的有效实施策略。研究首先分析了AI赋能该教学模式的意义，包括实现个性化学习路径规划以满足多元学习需求、提供丰富多元教学资源以激发学生学习兴趣、助力教学评价与反馈优化以提升教学质量。在实施策略方面，依托AI测评系统，从多维度科学划分学生层次；利用AI算法，依据学生分层结果、学习进度和兴趣偏好等推送个性化学习资源，满足多元学习需求；借助AI聊天机器人、智能教学平台等工具开展多样化教学活动，增强课堂参与度。研究表明，这些策略有助于提升高职公共英语分层教学的效果，促进学生的个性化发展。AI,高职,公共英语,分层教学

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