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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025200019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>美育视域下非遗校本课程的建设与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/20/10.61369/SDME.2025200019</url><author>赵莉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，凝聚了独特的东方审美、承载了五千多年的中华文明，为美育教育、培育学生文化自信奠定了扎实基础。本文立足美育视域，分析了中职学校开发非遗校本课程的意义，剖析了当前非遗校本课程建设面临的困境，从构建非遗美育课程矩阵、创办剪纸名师工作室、完善课程评价与推广机制三个方面进行论述，旨在为非遗校本课程建设提供参考。</abstract><keywords>美育,非遗,校本课程,建设路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[ ] 林一叶 . 高职美育视域下非遗校本课程的建设与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以东莞千角灯为例[J].天工,2023(24).&amp;nbsp;[2] 程钰娇等.美育沁润背景下中学非遗课程的开发与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以"指尖诞生景泰蓝"单元设计为例[J].2024.&amp;nbsp;[3] 汪杰锋,黄鹏达.新时代学校美育视域中的地方非遗文化"课程化"&amp;mdash;&amp;mdash;以阜阳剪纸为例[J].惠州学院学报,2024,44(05):71-77.&amp;nbsp;[4] 张莹,刘伟伟.地方美术校本课程开发与实施&amp;mdash;&amp;mdash;平阴县实验小学掐丝珐琅校本课程[J].美术教育研究,2024,(20):35-37.&amp;nbsp;[5] 喻志和,马学荣.文化治理视角下乡村小学剪纸课程设计的实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以广西师范大学"剪映乡村"团队暑期社会实践为例[J].美术教育研究,2024,(16):177-179.&amp;nbsp;[6] 陈国娟.剪纸文创美育校本课程"五环五段"教学模式的构建与实践[J].美术教育研究,2023,(23):177-179.&amp;nbsp;[7] 闵少薇,李汉祺.基于地方非遗美育的高校校本课程优化研究[J].中国民族博览,2023,(08):100-103.&amp;nbsp;[8] 陈君伟.美育视域下客家文化特色校本课程的开发与实践应用[D].赣南师范大学,2022.&amp;nbsp;[9] 谷苏.基于非遗教育传承的中职传统手工艺校本课程开发及实施[D].南京师范大学,2022.&amp;nbsp;[10] 陆扬妮.潮汕剪纸在高中美术校本课程中的应用实践[D].东华理工大学,2021.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
