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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025200013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职外科护理学课程中AI辅助思政教育的融入策略及其对职业素养的培养研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/20/10.61369/SDME.2025200013</url><author>黄长荣,张海英</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>随着健康中国战略的深入推进，医疗卫生领域受到广泛重视。高职外科护理学作为培养临床护理人才的重要课程，其教育的情况直接影响着医疗卫生服务的质量。因此，这就需要高职外科护理学强化教育改革。借助人工智能技术优化教学模式，提高教学成效，在教学的过程中还需要将思政教育渗透到教学中，将救死扶伤精神、担当意识、人文关怀等理念渗透到教学中，确保教育工作的有效性，培养出具有较强职业素养的护理人才。基于此，本文对高职外科护理学课程中AI辅助思政教育的融入策略及其对职业素养的培养展开分析和研究，以供参考。</abstract><keywords>高职,外科护理学,AI,思政教育,职业素养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 陈明慧 ,卯明艳,宁芳妨,等.信息化背景下高职院校"外科护理学"课程建设探究[J].成才之路,2024,(05):109-112.&amp;nbsp;[2] 孙南竹,卢玉彬,王利洁,等.基于人文关怀的高职外科护理学课程思政教学实践[J].中华护理教育,2022,19(11):986-988.&amp;nbsp;[3] 王丹,周博,余慧,等.课程思政理念在高职外科护理学实训教学中的应用[J].大理大学学报,2022,7(08):97-100.&amp;nbsp;[4] 李亚宁,花彤.高职《外科护理学》精品课程的建设与推广[J].产业与科技论坛,2022,21(07):135-136.&amp;nbsp;[5] 陈艳,刘仲彪.高职院校"外科护理学"课程教学模式改革探究&amp;mdash;&amp;mdash;以兰州职业技术学院为例[J].兰州职业技术学院学报,2021,37(03):109-111.&amp;nbsp;[6] 岳慧娟,刘芳娥,崔艳,等."案例教学法"应用于高职护理《内外科护理学》整合课程教学效果的质性研究[J].科技视界,2020,(23):122-124.&amp;nbsp;[7] 韩朝.教学做一体化教学模式应用于高职护理专业外科护理学课程教学中的价值分析[J].课程教育研究,2019,(09):245.&amp;nbsp;[8] 张国玉.高职外科护理学课程中应用合作性学习模式的探讨[J].现代职业教育,2018,(17):155.&amp;nbsp;[9] 潘燕,刘鹏飞,刘琴,等.高职护理专业外科护理学课程考核改革与实践[J].卫生职业教育,2018,36(08):51-52.&amp;nbsp;[10] 张卫玮.高职院校在线网络外科护理学课程的应用[J].学园,2017,(18):42-43.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
