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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025200010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>中小学美术教育创新思考——在琴澳一体化大背景下艺术课程的尝试与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/20/10.61369/SDME.2025200010</url><author>曲兵</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>近些年，随着琴澳一体化战略的提出与稳步推进，不仅使两地居民的生活与学习更为便捷，也为琴澳教育提供了新的活力，推动其朝着多元化方向持续发展。因此，为中小学的美术教育在形式上和内容上的创新打开了新的视角，提高学生的审美能力与艺术素养，培养学生们地综合素养，并为提高艺术课程教学质量奠定坚实基础。对此，本文首先阐述艺术教育创新的时代语境与机遇，接着分析传统美术教育在区域融合中的挑战，针对现状分进行的创新尝试与思考，以期为相关研究者提供一定的参考与借鉴。</abstract><keywords>中小学,美术教育,琴澳一体化,艺术课程</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 刘乃光.浅谈综合材料对中小学美术教育的作用[J].中国民族博览,2024,(18):188-190.&amp;nbsp;[2] 黄宏武,王荟姝.新课标背景下中小学美术教育践行新时代文化使命的实践探索[J].中国中小学美术,2024,(06):4-8.&amp;nbsp;[3] 杨阳.广东省欠发达地区典型中小学美术教育实施现状与建议[J].基础教育研究,2024,(11):11-14.&amp;nbsp;[4] 李锦仙.构建中小学美术创新教育模式初探[J].贵州教育,2024,(02):68-69.&amp;nbsp;[5] 李宇娟.中小学美术教育的价值回归:以美育育人[J].考试周刊,2023,(46):142-146.&amp;nbsp;[6] 林琳.信息化背景下中小学美术教育反馈机制的应用研究[C]中国陶行知研究会.中国陶行知研究会2023年学术年会论文集(十).曲阜师范大学美术学院;,2023:108-110.&amp;nbsp;[7] 涂雅欣.新课改下中小学美术教育中色彩教学的研究探讨[J].色彩,2023,(09):135-137.&amp;nbsp;[8] 石晓娟.新课标背景下中小学美术教育发展新思路探析[J].试题与研究,2023,(23):128-130.&amp;nbsp;[9] 达吉.中小学美术教育中学生创新思维能力培养的路径[C]广东省教师继续教育学会.广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集(一).新疆博尔塔拉蒙古自治州博乐市达勒特中心小学2023:599-601.&amp;nbsp;[10] 周佳霖.中小学美术教育的价值回归:以美育人[C]中国管理科学研究院教育科学研究所.首届中国教育创新大会&amp;mdash;&amp;mdash;教师发展与成长分论坛论文集(一).江苏省锡山高级中学实验学校第一小学;2023:441-443.&amp;nbsp;[11] 邓达友.中小学美术课堂的创新教育思考[J].新课程教学(电子版),2022,(02):80-81.&amp;nbsp;[12] 张倩.关于中小学美术课程及创新教育的思考[C]中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(南昌会场)论文集(一).重庆市开州区岳溪镇跳蹬中心小学2020:46-48.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
