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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025200002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代劳动教育观下袁隆平科学家精神引领高校劳动教育新路径浅议</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/20/10.61369/SDME.2025200002</url><author>李庆,旷勇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>20</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>本文以新时代劳动教育观为指导，深入探讨袁隆平科学家精神对高校劳动教育的引领作用。分析了当前高校劳动教育存在的问题，阐述了袁隆平科学家精神的内涵及其与高校劳动教育的契合点，提出了以袁隆平科学家精神引领高校劳动教育的新路径，旨在为提升高校劳动教育质量、培养全面发展的新时代人才提供参考。</abstract><keywords>新时代劳动教育观,袁隆平科学家精神,高校劳动教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 在全国教育大会上强调:坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报,2018-9-11(1).&amp;nbsp;[2] 教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)的通知[EB/OL].&amp;nbsp;[3] 陈宝生.全面贯彻党的教育方针大力加强新时代劳动教育[N].人民日报,2020-3-20(12).&amp;nbsp;[4] 让所有人远离饥饿&amp;mdash;&amp;mdash;袁隆平的故事[EB/OL].新华社,2023-5.&amp;nbsp;[5] 叶晓芳.高校开展劳动教育的重要意义、基本原则和实施策略[J].产业与科技论坛,2024,23(23):109-111.&amp;nbsp;[6] 沈一丁.新时代高校劳动教育教学改革策略探微[J].科学咨询,2024,(22):38-41.&amp;nbsp;[7] 周源源.新时代高校劳动教育的现状、问题及对策研究[J].教育,2024,(32):65-67.&amp;nbsp;[8] 纪明,杜茹.新时代高校劳动教育的价值定位、理论溯源及创新路径[J].东吴学术,2024,(06):100-105+122.DOI:10.16100/j.cnki.cn32-1815/c.2024.06.003.&amp;nbsp;[9] 何其鑫,杨美霞.袁隆平科学家精神融入高校思政教育的价值与路径研究[C]//百色学院马克思主义学院,河南省德风文化艺术中心.2023年高等教育科研论坛桂林分论坛论文集.怀化学院,2023:185-187.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.060713.&amp;nbsp;[10] 李俊龙,孔凡哲.劳动教育课程建设的困境及其纾解[J].教学与管理,2024(24):93-97.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
