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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025190016</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能赋能高校大学生心理健康教育研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/19/10.61369/SDME.2025190016</url><author>胡旭彬</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>19</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-19</published-time></date></history><abstract>随着当前科学技术的不断发展，人工智能技术已经成为社会各个领域发展过程中十分重要的支持。而在教育领域，人工智能技术也能够为当前高校大学生的心理健康教育改革提供重要的支持。通过运用先进的科学技术和分析功能，人工智能技术可以帮助教师将传统教育和时代发展下对于人才的新需求结合起来，为高校学生心理健康教育构建出更加适合学生发展的教育路径。本文主要从人工智能视域下强化大学生心理健康教育的重要性入手，并对人工智能视域下大学生心理健康教育模式构建路径进行了深入分析，希望能够为当前高校大学生心理健康教育提供新的教学思路以期能够为学生的未来与发展打下坚实的基础。</abstract><keywords>人工智能,大学生,心理健康教育,有效路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]王讯.新媒体赋能高校大学生心理健康教育的路径研究[J].新闻研究导刊,2025,16(05):104-108.&amp;nbsp;[2]汪丽萍.生成式人工智能赋能大学生心理健康教育的创新路径[J].学园,2025,18(06):67-69.&amp;nbsp;[3]何萌.人工智能技术赋能大学生心理健康教育的审思、探赜及挑战[J].中国成人教育,2025,(02):73-78.&amp;nbsp;[4]邬巧云,杨虹.生成式人工智能提升高校辅导员&amp;rdquo;心导师&amp;rdquo;能力的研究[J].时代青年,2025,(04):83-85.&amp;nbsp;[5]曾文慧,杨钧,辛文婕.人工智能技术在大学生心理健康教育中的运用分析[J].才智,2024,(36):88-91.&amp;nbsp;[6]王祉晴.人工智能驱动大学生心理健康教育研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版),2024,22(06):70-74.&amp;nbsp;[7]范静毅.人工智能视域下大学生心理健康教育模式构建研究[C]//河南省民办教育协会.2024高等教育教学研讨会论文集(下册).西安培华学院;,2024:21-22.&amp;nbsp;[8]张小梨,钟一鸣,陈静.人工智能视域下大学生心理健康教育模式研究[J].知识文库,2024,40(15):131-134.&amp;nbsp;[9]梁朋,郭玲,李秋雨.生成式人工智能视角下大学生心理健康教育研究[J].佛山科学技术学院学报(社会科学版),2024,42(04):96-100.&amp;nbsp;[10]何苗,李璐.基于人工智能技术的大学生心理辅导工作模式研究[J].太原城市职业技术学院学报,2024,(05):187-191.&amp;nbsp;[11]李仲宣,于泳海,李瑞杰,等.人工智能技术在大学生心理健康服务中的应用探析[J].电脑知识与技术,2024,20(15):119-121.&amp;nbsp;[12]李颖.基于人工智能技术辅助高校心理健康教育工作的应用研究[J].现代商贸工业,2024,45(11):225-227.&amp;nbsp;[13]韩金起.人工智能时代高校学生心理健康素养的提升策略研究[J].中国学校卫生,2023,44(07):1125-1126.&amp;nbsp;[14]赖山东.论人工智能和大数据在高校大学生心理健康教育中的探究[J].电脑知识与技术,2022,18(06):131-133.&amp;nbsp;[15]陈虹.新时代高校心理育人价值实现研究[D].福建师范大学,2021.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
