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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025180038</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于OBE理念的“大型仪器测试原理”课程改革与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/18/10.61369/SDME.2025180038</url><author>张韶红,张时维,侯思懿,王鹏彦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>18</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-12</published-time></date></history><abstract>针对大型仪器测试原理课程在传统教学过程中存在的一系列问题。本文基于OBE理念，以满足&amp;ldquo;新工科&amp;rdquo;对人才质量的要求为目标，从课程内容重构，教学方法创新和考核机制多元化等方面进行了课程的改革和探索。实践证明，改革和探索深化了学生对测试原理的认识，强化了解决科研问题的能力，激发了学习兴趣，促进了知识应用与能力拓展。这有利于创新型人材的培养。</abstract><keywords>OBE理念,大型仪器测试原理,课程内容重构,科研反哺教学,案例教学,多维度考核</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 韩铁林 ,梁鑫,王砚,等.新工科背景下以目标问题为导向提高大学生学习材料力学兴趣的实践探索[J].陕西教育(高教),2025,(05):28-30.&amp;nbsp;[2] 林浩伟,周晨晨,苗蔚,等.以学术型人才培养为导向的材料测试分析方法课程教学改革探索[J].河南化工,2025,42(06):66-67.&amp;nbsp;[3] 饶显龙,李珏,王增,等.基于OBE理念的应用型专业课程教学模式的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以浙江树人学院"园林工程"课程为例[J].现代园艺,2025,48(08):191-194.&amp;nbsp;[4] 曾霖,王永红,张斌.新工科背景下基于OBE理念探索"食品微生物学实验"课程教学改革[J].农产品加工,2025,(07):132-136.&amp;nbsp;[5] 谭容慧,刘泽,雷利霞,等.基于OBE理念的科研反哺教学模式在内科护理学中的实践探索[J].卫生职业教育,2025,43(2):64-67.&amp;nbsp;[6] 邵从英,程云环,王永祥,等.基于科研反哺的课程教学改革探析-以仪器分析课程为例[J].云南民族大学学报(自然科学版),2025:1-9.&amp;nbsp;[7] 王星,邹海艳,巴寅颖,等.基于科研反哺教学的中药化学课程科研案例库的构建及教学探索[J].药学教育,2025:1-8.&amp;nbsp;[8] 麻志浩,李胜,董雪倩,等.科研反哺教学在化学工程与工艺专业中的探索与实践[J].江西化工,2024,40(06):121-124.&amp;nbsp;[9] 白成英,王晓东,郑婷,等.新工科材料科学与工程专业科研反哺教学改革设想[J].教育教学论坛,2025,(08):54-58.&amp;nbsp;[10] 王月,于秀娟,王新越.基于案例教学法的健康评估课程教学优化策略研究[J].公关世界,2025,(08):162-164.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
