<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025180035</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>国际交流与文明互鉴对国际中文教育事业发展的促进性意义探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/18/10.61369/SDME.2025180035</url><author>杜娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>18</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-12</published-time></date></history><abstract>当今世界各国命运休戚与共，文明交流互鉴蕴含着&amp;ldquo;为世界谋大同&amp;rdquo;的美好愿景。在世界百年未有之大变局加速演进的历史背景下，我们应当积极搭建文明交流互鉴的桥梁，不断提升中华文化国际影响力，促进不同文明间的和谐共生。国际中文教育是文明互鉴的重要载体，文明互鉴为其提供理论支撑与动力，能提升文化传播效能、推动学科与人才培养革新、化解认知偏见。基于此，文章简要概述文明交流互鉴的核心内涵与时代价值，探讨国际中文教育与文明交流互鉴的内在逻辑与文明交流互鉴对国际中文教育的促进性意义，并再次基础上提出基于文明互鉴的国际中文教育发展路径，期望为国际中文教育高质量发展助力。</abstract><keywords>文明交流互鉴,国际中文,教育事业发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 郭歌.为推动文明交流互鉴作出河南贡献[N].河南日报,2024-11-08(003).DOI:10.28371/n.cnki.nhnrb.2024.006141.&amp;nbsp;[2] 贺鉴,葛星辰.习近平文化思想指导下的中外文明交流互鉴[J].湖南省社会主义学院学报,2024,25(05):5-12.&amp;nbsp;[3] 姜宇航.全面推进新时代汉语国际教育[J].大众文艺,2024,(17):133-135.&amp;nbsp;[4] 王春辉.国际中文教育助力教育强国建设的相关思考[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2024,22(02):1-9.&amp;nbsp;[5] 吴琼,赵华华.国际中文教育创新发展策略研究[J].才智,2023,(34):1-4.&amp;nbsp;[6] 张科.夯基垒台,积厚成势为国际中文教育事业培养青年人才[J].国际汉语文化研究,2023,(00):187-188.&amp;nbsp;[7] 王辉,宋晨曦.华文教育与国际中文教育协同发展的内在逻辑、现实问题与实施路径[J].华文教学与研究,2023,(04):9-17+24.&amp;nbsp;[8] 曹贤文,李蕊君.国际中文教育学科框架与内涵构想[J].语言战略研究,2023,8(06):11-21.&amp;nbsp;[9] 李亚男.加强文化馆和群众文化国际交流,增进中华文化传播与现代文明互鉴[J].中国文化馆,2023,(01):16-18.&amp;nbsp;[10] 李宝贵,刘家宁.国际中文教育话语体系构建:内涵要素、功能价值与实现路径[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2023,(03):47-59.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
