SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025180024Article“新工科”背景下“AI+教学”的改革与探索研究——以“信号与系统”课程为例https://artdesignp.com/journal/SDME/2/18/10.61369/SDME.2025180024郭静坤,陈田田20252182025-09-12随着当前大数据和信息技术的不断发展，人工智能技术也得到了进一步的提高，这对于教育领域而言也是一个新的发展机会。在新工科背景下，人工智能和教育领域的深度融合已经成为当前发展的新趋势，高校教学也应当以这一趋势为主要方向进行教学改革，推动传统教学与信息化教学的深度融合，从而保证学生的整体教学效果。本文主要从新工科与人工智能发展现状入手，分析了在信号与系统课程中采用AI教学的意义，并对新工科背景下信号与系统课程中运用AI+教学的有效路径进行了深入探讨，希望能够为当前的专业课程提供新的教学方向，推动人工智能和教学的有效接轨，保证教学能够朝着时效性和创新性发展，从而为社会培养出更多能够适应行业发展需求的创新型人才。新工科,人工智能,信号与系统课程,有效路径

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