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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025170045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>五育融合视域下虚拟教研室建设</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/17/10.61369/SDME.2025170045</url><author>闫立寒,王珊,李永霞,康秀平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-05</published-time></date></history><abstract>目前高校五育融合建设进入了实施的黄金期，构建德智体美劳全面培养教育体系已然成为高校建设发展的命题，公共美育课程作为高校美育教育的重要载体，承担着美育人才培养的使命。本文将着重探讨五育融合理念下公共美育虚拟教研室建设内驱逻辑入手，解读公共美育课程虚拟教研室内涵特征，并提出了基本的实践策略有利于进一步提升美育教学质量与育人成效，培养高质量美育素养的新质人才。</abstract><keywords>五育融合,公共美育课程,虚拟教研室</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 石 沁 语,李书明,杨益,等.基于OBS Studio的虚拟教室探索与实践[J/OL].中国医学教育技术,1-9[2025-07-03].http://kns.cnki.net/kcms/detail/61.1317.G4.20250616.1109.004.html.&amp;nbsp;[2] 桑新民,贾义敏,焦建利,谢阳斌,胡怡媛.高校虚拟教研室建设的理论与实践探索[J].中国高教研究,2021(11):91-97.&amp;nbsp;[3] 叶洁纯.岭南音乐文化和高校美育公共课程体系构建及其创新[J].大众文艺,2025,(09):83-85.DOI:10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2025.09.028.&amp;nbsp;[4] 梁艺千.美育背景下高校公共艺术课程混合式教学模式的研究与实践[J].知识窗(教师版),2025,(04):72-74.&amp;nbsp;[5] 李智.青少年美育共同体:公共文化服务视角下的美育融合发展[J].中国文化馆,2025,(01):88-92.&amp;nbsp;[6] 穆静.美育评价视角下城市公共空间作为社会美育场域的功能研究&amp;mdash;&amp;mdash;以清远岭南书院(江心岛书院)文化公益活动为例[J].社会与公益,2025,(08):60-63.&amp;nbsp;[7] 刘永生.理工类高校公共美育课程教学改革策略[J].教育理论与实践,2025,45(06):61-64.&amp;nbsp;[8] 李昱莹.学科融合视域下公共艺术美育课程改革研究[J].时代报告(奔流),2025,(02):84-86.&amp;nbsp;[9] 田娴.声情并茂的虚拟教室:在线授课教学效果思考[J].品位经典,2020,(07):135-136.&amp;nbsp;[10] 杨芳，严荣，刘旭玲，杜玲毓.依托虚拟教研室的旅游管理类课程教学改革研究[J].四川旅游学院学报,2022.(06):97-100</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
