SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025170042Article《数学物理方法》线上线下混合式课程中的思政教育策略探讨https://artdesignp.com/journal/SDME/2/17/10.61369/SDME.2025170042徐锡金,王静,宋玉坤,郭俊起,任妙娟20252172025-09-05《数学物理方法》是高等教育中物理、信息、光电等理工学科的重要基础课程，为培养具有高阶知识技能和工匠精神的科研、应用型人才服务。本文探讨了《数学物理方法》课程在实施线上线下混合式教学模式过程中融入思政教育的策略与方法。基于当前“数学物理方法”课程的教学现状，通过重塑教学模式、挖掘课程思政元素及改革课程考核方式，旨在实现线上线下混合式教学与课程思政的有机融合。研究结果表明，这种融合模式有助于提升学生专业素养和思政素养的协同发展，为培养具有家国情怀、科学精神和创新能力的物理学人才提供了新的思路和方法。数学物理方法,线上线下混合式教学,课程思政,协同发展

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