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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025170029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大思政背景下数字电子技术全英文课程教学改革探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/17/10.61369/SDME.2025170029</url><author>孔艳岩,杨俊秀,赵文来</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-05</published-time></date></history><abstract>在大思政背景下，开展数字电子技术全英文课程教学改革是响应国家高等教育国际化与课程思政建设的重要举措。除了专业知识的授受外，文化交流也是留学生承载的交流任务，如何激发学生对知识的渴望的同时，科学地于讲课过程中融入中华优秀传统文化，坚定学生的文化自信，是授课教师重点考虑的改革点。本文围绕如何对常规的教学过程和教学方式进行改进，并根据课程自身特点进行教学创新，制定了相应的教学实施计划，不断对教学效果进行反思和总结。以中国古诗词为切入点，将专业教学、语言能力培养与思政教育有机融合，实现知识传授、能力提升和价值引领的协同发展。</abstract><keywords>大思政,数字电子技术,古诗词,全英文,有机融合</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 商辉.本科化学工程与工艺全英文专业课程体系建设[J].广州化工,2020,48(24):222-224.&amp;nbsp;[2] 孙珲.本科生全英文教学课程建设问题及策略探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2020(6):44-45.&amp;nbsp;[3] 邓国亮,杨雪,计玉娟,等.全英文专业课程改革及思考[J].大学教育,2020(12):117-119.&amp;nbsp;[4] 徐健,温良英,张生富,等.专业基础课全英文课堂教学中的同伴教育[J].中国冶金教育,2019(5):16-17.&amp;nbsp;[5] 郝平.学习贯彻党的十九大精神加快推进"双一流"建设[N].学习时报,2017-11-13(A1).&amp;nbsp;[6] 安蓉,翟腾,刘菁菁,徐锋,兰司."大思政"背景下立德树人教育研究&amp;mdash;&amp;mdash;以纳米材料与技术专业全英文教学为例[J].教育教学论坛，2022(44):1-8.&amp;nbsp;[7] 尚慧琳,张涛.国际化背景下理论力学全英文教学实践与探索[J].大学教育,2019(7):47-49.&amp;nbsp;[8] 杨波苏波.大思政背景下高校课程思政建设刍议[J].学校党建与思想教育,2022(12):46-48.&amp;nbsp;[9] 牟鹏.全球化背景下高校全英文教学的现状及启示[J].中国高教研究,2017(9):99-104.&amp;nbsp;[10] 黄玉波,刘晓宇,陆小龙.本科全英文专业课程建设的难点及挑战探讨[J].教育观察,2021,10(1):73-75.&amp;nbsp;[11] 张晓灿,郭绍辉."双一流"背景下的大学化学全英文课堂建设[J].河南化工,2020,37(7):60-61.&amp;nbsp;[12] 刘彬,王珺.面向留学生的"无线通信"课程教学探索与实践[J].d电气电子教学学报,2023,45(6):16-19</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
