SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025150045Article“1+X”证书制度下高职老年护理课证融合课程的构建与教学实践https://artdesignp.com/journal/SDME/2/15/10.61369/SDME.2025150045王淼20252152025-08-14随着时代的不断发展和进步，我国人口老龄化问题逐渐凸显出来，老年护理是当前护理专业的重要发展方向，也是国家不断发展康养服务产业的重要工作。高职院校是老年护理人才培养的重要场所，应通过推进“1+X”证书制度，推动老年护理专业教学与社会发展相匹配，促使学生在掌握专业技能的同时，能够跨越专业习得其他职业技能，以更好从事老年护理工作。基于此，本文针对“1+X”证书制度下高职老年护理课证融合课程教学展开研究，分析了目前教学中存在的问题，提出了相应的教学实践对策，旨在提升老年护理课程教学质量，培养兼具理论知识与职业技能、适应社会需求的综合性老年护理人才，为“1+X”证书制度在老年护理领域的有效实施提供实践参考。“1+X”证书制度,高职,老年护理,课证融合,教学实践

[1]王林辉.基于1+X证书制度高职老年护理专业人才培养模式探索[C]//中国陶行知研究会.2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集（二）.兰州现代职业学院,2024:499-501. [2]刘启雄,柳淑芳.高职护理专业实施"1+X"老年照护职业技能等级证书的实践探索——以鄂州职业大学护理专业实施"1+X"证书制度试点改革为例[J].鄂州大学学报.2023.03.032. [3]陈小慧,柳雪玉,刘海波,等.产教融合背景下高职护理专业"1+X"老年照护教学改革研究[J].教育观察,2023,12(01):72-75. [4]李玲."1+X"证书制度下高职课程体系构建研究——以"护理专业+老年照护"为例[J].现代职业教育,2022,(29):85-87. [5]陈艳秋.基于1+X证书制度高职老年护理专业人才培养模式探索[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(08):190-191. [6]李葆存,潘华,年庆婷,等.高职护理"1+X"老年照护课证融通课程体系的研究与实践[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,(04):101-104. [7]田恬,葛睿,都芳芳,等."1+X"证书制度下高职护生老年专科就业意愿及影响因素分析[J].卫生职业教育,2024,42(14):121-125. [8]谭丹群,岑丽莎.基于"1+X"证书制度的医养结合老年照护课程开发与实践[J].卫生职业教育,2024,42(12):15-17. [9]陈月,龚国梅."1+X"证书制度背景下开放共享型护理实训基地的建设路径研究[J].内江科技,2024,45(04):141-143. [10]王大遒.1+X证书制度下护理专业老年护理方向教学改革探究[J].现代职业教育,2024,(12):137-140.