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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025150044</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化转型下人力资源管理岗位综合实训课程优化策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/15/10.61369/SDME.2025150044</url><author>覃婉静</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-14</published-time></date></history><abstract>随着数字化经济的发展，整个社会的信息化、数字化进程大大加快，职业院校在为社会输送数字化人才的供需对接上出现很多困难。本文以&amp;ldquo;人力资源管理岗位综合实训&amp;rdquo;课程为例，先分析当前高职院校专业课程数字化转型的路径，然后从校企合作、双师建课、以数据为依托全方面考核评价以及企业评价等措施优化教学，最终提高了学生的工作适应力与竞争力，为社会输送优秀的数字化人才。</abstract><keywords>数字化,课程改革,课程评价,一课双师</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]曹瑀,初晓光.基于软件和信息技术服务业技术人才层级供需的高职教育改革建议[J].计算机教育,2021,(02):118-121+130.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[2]郝丽,沈琪,杨玉娟.数字化转型下基于OBE理念的&amp;ldquo;物流成本管理&amp;rdquo;课程改革的探索与实践[J].物流技术,2023,42(09):132-136.&amp;nbsp;[3]魏磊.教育数字化转型背景下投资学专业课程教学改革探索[J].教育信息化论坛,2024,(02):24-26.&amp;nbsp;[4]蔡维睿.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;背景下高职&amp;ldquo;特许经营实务&amp;rdquo;课程思政教学改革思路[J].西部素质教育,2022,8(20):61-64.&amp;nbsp;[5]赵朝晖,张花.数字化转型:高职院校教育管理变革新趋向&amp;mdash;&amp;mdash;基于高职师生在线调查的实证研究[J].济南职业学院学报,2021,(05):5-7+14.&amp;nbsp;[6]周伊萌.数字化背景下高职管理学基础课程教学优化策略[J].教育观察,2023,12(01):118-120+124.&amp;nbsp;[7]韩先满,刘星海,龙敏.高职院校数字化转型对策研究[J].中国教育信息化,2022,28(11):79-84.&amp;nbsp;[8]冯程程. 高等职业学校人力资源管理专业数字化建设研究&amp;mdash;&amp;mdash;以陕西工商职业学院人力资源管理专业为例 [J]. 产业与科技论坛, 2023, 22 (14): 90-91.&amp;nbsp;[9]石玉峰,王巧莲. 数字化背景下高职院校人力资源管理专业人才培养策略研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于41家职业院校调查数据 [J]. 职业教育, 2023, 22 (19): 51-54+58.&amp;nbsp;[10]王全纲,马莉,涂朝连,等. 人力资源管理专业数字化育人机制创新探讨 [J]. 海峡科技与产业, 2023, 36 (01): 23-25.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
