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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025140042</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于社会性发展视角的大学生心理健康教育研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/14/10.61369/SDME.2025140042</url><author>胡艺箫,高利荣,王晴晴,马欣睿</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>本文将基于社会性发展视角，简述高校生心理健康教育现状，并对基于社会性发展视角的高校生心理健康教育策略进行分析。旨在通过探讨师生对心理健康教育重视、心理健康教育课程体系、高校生心理健康服务形式等高校生心理健康教育中仍需提升的地方，以及解决策略，进一步提升高校生的心理健康状况，促进他们的全面发展。</abstract><keywords>社会性发展,心理健康,教育策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 张桥银,张博洋.促进高校生心理健康与社会性发展的课程教学改革探讨[J].新课程研究,2023,(36):4-6.&amp;nbsp;[2] 黄偲婕.社会支持与高校生心理健康关系研究[J].国际公关,2023,(08):127-129.&amp;nbsp;[3] 刘建榕,谢林君,郑琳.社会性发展迟滞高校生的情绪韵律识别特点[J].心理与行为研究,2022,20(05):714-720.&amp;nbsp;[4] 张虹虹.基于社会性发展视角的高校生心理健康研究[J].现代职业教育,2022,(24):121-123.&amp;nbsp;[5] 唐辉一,陈倩,吴俊华.高校生社会性发展与心理健康的关系:述情障碍的中介作用及其性别差异[J].心理发展与教育,2021,37(05):735-742.&amp;nbsp;[6] 华雪婷.高职心理健康教育与思政教育融合路径探究[J].科教导刊,2023(30):35-37.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[7] 周健,李丽.高校思想政治教育与心理健康教育融合发展研究[J].锦州医科大学学报（社会科学版）,2024,22(6):75-79.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[8] 陈珊.思想政治教育视域下的高校生心理健康教育路径探析[J].大众心理学,2023(10):23-24.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[9] 孙自勉,陈波发.高校生心理健康教育与思想政治教育融合路径探析[J].科教文汇,2024(22):59-62.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[10] 许琦.高校生心理问题的现状与应对策略[J].大众文艺（学术版）,2023(22):157-159.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
