SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025140018Article基于人居健康理念的建筑学教学改革：跨学科视角下医工融合人才培养策略https://artdesignp.com/journal/SDME/2/14/10.61369/SDME.2025140018慕竞仪20252142025-07-28在社会不断进步发展的背景下，人们渴望在一个更加健康舒适的环境中生存，正因如此，建筑学教学改革应顺应时代需求，将人居健康理念融入教学改革与人才培养过程中，同时站在跨学科的宏观视角，积极探索医工融合这一新型人才培养模式，这样，才能切实实现环境与自然互融共生的目标，为打造健康宜居的生活环境输入源源不断的优质建筑人才。本文以建筑学为例，积极探讨人居健康理念融入其教学改革的必要性，同时以跨文科人才培养为切入点，在深入剖析医工融合人才培养面临的挑战的基础上，总结提出人才培养的有效策略，以期为全面提升建筑学教学与人才培养质量贡献力量。人居健康理念,建筑学,跨学科,医工融合,人才培养,策略

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