<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025140007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>社区普惠性学前教育与特殊教育资源共享模式探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/14/10.61369/SDME.2025140007</url><author>宋雨轩,陆春行,沈勇,高伟峰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>在&amp;ldquo;全纳教育&amp;rdquo;理念与学前教育普惠化政策背景下，探索社区普惠性学前教育与特殊教育资源共享模式具有重要现实意义。基于此，笔者将在本文中深入分析普惠性学前教育与特殊教育资源共享的深远意义，并结合实际案例探讨普惠性学前教育与特殊教育资源的共享模式，希望能为读者提供一些参考与帮助。</abstract><keywords>普惠性学前教育,特殊教育,资源共享</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 李井菊.学前教育与特殊教育有效融合发展的实践研究[J]. &amp;nbsp;2024(22):77-79.&amp;nbsp;[2] 王欢欢.融合教育背景下特殊儿童学前教育质量提升策略[J].启蒙, 2024(3):58-60.&amp;nbsp;[3] 刘江梅.创新融合教育理念促进特殊幼儿教育发展[C]//2023学前教育发展论坛论文集.2023.&amp;nbsp;[4] 崔芳. " 普惠提质"下特殊教育学校校长的角色定位 [J]. 绥化学院学报, 2024, 44 (10): 151-153.&amp;nbsp;[5] 赵斌,杭飞. 论普惠发展要求下特殊教育学校发展转型与职能升级 [J]. 语言与教育研究, 2024, 8 (03): 33-39+2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[6] 严丽萍,童骏华,陈梦丽. 迈向优质普惠，打造区域共富特殊教育样板 [J]. 现代特殊教育, 2024, (15): 6-9.&amp;nbsp;[7] 宗世英,张煜. 吉林省特殊教育普惠发展问题检视与保障体系构建 [J]. 白城师范学院学报, 2024, 38 (04): 75-80+96.&amp;nbsp;[8] 黄文静. 普惠性学前教育与特殊教育资源共享模式探索 [J]. 甘肃教育, 2024, (11): 26-29.&amp;nbsp;[9] 赵颖. 我国普惠性学前教育有效供给的路径创新研究[D]. 华东师范大学, 2023.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[10] 柳佳炜. 普惠性学前教育公共服务中的政府责任研究[D]. 华东师范大学, 2023.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
