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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025140005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化赋能下的初中数学教学探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/14/10.61369/SDME.2025140005</url><author>聂天婧</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>当前，我们已然步入了&amp;ldquo;数字化&amp;rdquo;时代，数字技术在为人们生活各个领域提供便利的同时，也为初中数学教学改革带来了新的机遇。在此背景下，如何依托数字技术特点来赋能初中数学教学，全面促进数学教学质量提升和学生数学素养培养，也成了每一位初中数学教师亟待思考的问题。本文在分析数字化赋能初中数学教学价值意义的同时，就数字化赋能下的初中数学教学实践路径进行了探索，仅供相关人士参考。</abstract><keywords>初中数学,数字化,价值意义,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 蒋志辉.教师赋能教育数字化转型的现实追问与行动路径[J].教育与教学研究, 2024, 38(1):50-60.&amp;nbsp;[2] 冯贞兰.初中数学课堂教学在数学核心素养理念下的实践探索[J].新课程：中学, 2019(11):1.&amp;nbsp;[3] 浦琴丹.数字化教学,让数学课堂更高效[J].考试周刊, 2022(6):86-89.&amp;nbsp;[4] 蒋娜娜.数字化赋能下的初中数学教学研究[J].数学大世界(中旬), 2023(7).&amp;nbsp;[5] 陈锋,薛莺.智能技术赋能初中数学项目化学习初探[J].中小学信息技术教育, 2024(4):40-43.&amp;nbsp;[6] 谢飞,吴姝倩. 数字化背景下学历案在初中数学混合式教学中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash;以北师大版《反比例函数的图像与性质》为例 [J]. 宁夏教育, 2025, (Z1): 131-132.&amp;nbsp;[7] 张蕾. 基于数字技术的初中数学智慧课堂教学实践研究 [J]. 求知导刊, 2024, (33): 38-40.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[8] 李强. 信息化转型赋能 构建高效数学课堂&amp;mdash;&amp;mdash;信息技术助力初中数学课堂教学创新策略 [J]. 中小学信息技术教育, 2024, (11): 71-72.&amp;nbsp;[9] 李锋,郭冒强. 信息化背景下初中数学智慧课堂有效作业的构建 [J]. 数学教学通讯, 2024, (29): 70-71.&amp;nbsp;[10] 孟凡浩,于宁. 信息化背景下初中数学翻转课堂模式研究 [J]. 山东教育, 2024, (29): 60-62.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
