<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025140002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>线上线下混合式教学模式在羽毛球教学中的应用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/14/10.61369/SDME.2025140002</url><author>何志源</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-28</published-time></date></history><abstract>随着教育改革不断深入，传统羽毛球教学模式逐渐暴露出更多弊端，与学生实际学习需求之间形成了更大差距。为了解决羽毛球教学问题，提升羽毛球教学质量，满足学生多元化学习需求，教师需要加强对新教学理念与模式的应用，不断深化教学改革。在此过程中，线上线下混合式教学模式表现出多方面应有优势，为教师加快教学改革，提升学生羽毛球学习兴趣和质量提供了新方法、新思路。故而，笔者在分析线上线下混合式教学优势的基础上，针对羽毛球教学的课前、课中、课后三个不同环节，探讨线上线下混合式教学应用策略，以供参考。</abstract><keywords>线上线下混合式教学模式,羽毛球教学,应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 胡雲雲,甘翊龙,黄名扬,等.STEM项目中整合性主题教学模式&amp;mdash;&amp;mdash;以羽毛球课程为例[J].新课程教学(电子版),2024,(22):186-188.&amp;nbsp;[2] 姬智爽.羽毛球结构化教学模式与传统教学模式的对比研究[J].洛阳师范学院学报,2024,43(11):35-37.&amp;nbsp;[3] 桑正昊,马吉,周志辉.全民健身背景下高校羽毛球课程的教学创新：微格教学法的应用研究[C]//中国体育科学学会.第五届全民健身科学大会论文摘要集&amp;mdash;&amp;mdash;墙报交流（一）.北京体育大学竞技体育学院;武汉体育学院体育教育学院;北京体育大学小球教研室,2024:174-175.&amp;nbsp;[4] 刘容娟.基于动作捕捉技术的羽毛球训练辅助教学系统设计[J].无线互联科技,2024,21(18):76-78.&amp;nbsp;[5] 闵武凌.羽毛球运动中的思政教育与体育精神培养研究[J].冰雪体育创新研究,2024,5(18):80-82.&amp;nbsp;[6] 霍波.羽毛球教学训练中核心力量训练的实践研究[J].体育世界,2024,(09):135-137.&amp;nbsp;[7] 罗云杰,郭靖祥,邱丽媛.基于PBL教学法的羽毛球运动员体能训练教学路径研究[C]//中国班迪协会,澳门体能协会,广东省体能协会.第十三届中国体能训练科学大会论文集（上）.西南石油大学;成都大学附属小学,2024:91-94.&amp;nbsp;[8] 陈君珠. 混合式教学模式在高校羽毛球教学实践中的应用效果研究 [J]. 冰雪体育创新研究, 2025, 6 (11): 149-151.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[9] 何子林. 黑龙江高校羽毛球专选课混合式教学开展现状与对策分析[D]. 哈尔滨师范大学, 2024.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[10] 孙港权,韦豪,杨焱. 基于ADDIE模型的高校羽毛球公体课混合式教学设计 [J]. 当代体育科技, 2023, 13 (19): 47-51.&amp;nbsp;</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
