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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025130040</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高等外语教育中中华优秀传统文化融入的成效评估与优化策略研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/13/10.61369/SDME.2025130040</url><author>王小卉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>本文聚焦高等外语教育中中华优秀传统文化的融入，分析现存问题，探讨教学成效，并提出针对性的优化策略。通过问卷调查、课堂观察和案例研究，发现文化融入在提升学生文化素养、语言能力和跨文化交际能力等方面取得一定成效，但也存在教学内容深度不足、教学方法单一等问题。针对这些问题，提出优化教学内容、创新教学方法、加强师资培训等策略，旨在提高高等外语教育中中华优秀传统文化的融入质量，培养具有国际视野和深厚文化底蕴的复合型人才。</abstract><keywords>高等外语教育,中华优秀传统文化,成效评估,优化策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 黄建华，张妍.论习近平传统文化观的形成[J].中共山西省直机关党校学报，2017(02)：15-20.&amp;nbsp;[2] 吴岩.新使命 大格局 新文科 大外语[J].外语教育研究前沿，2019,2（02）：3-7+90.&amp;nbsp;[3] 孙曙光.培养大学生中华文化传播能力的实践路径&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;用英语讲中国故事&amp;rdquo;课程为例[J].外语教育研究前沿，2023,6（04）：34-40+94.&amp;nbsp;[4] 张丹阳，辜向东. 信息技术辅助下英语师范专业课程思政创新模式探究&amp;mdash;&amp;mdash;以《多媒体与外语教学》中的中国文化内容为例[J].外语电化教学，2022(04)：34-41.&amp;nbsp;[5] 顾卫星. 中华文化英语传播能力培养研究:内涵、路径、实践&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;中国特色文化英语教学&amp;rdquo;为例[J]．山东外语教学，2019(4)：47－56．</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
