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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025130015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于AI的《系统建模与仿真》课程教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/13/10.61369/SDME.2025130015</url><author>刘世杰,孟丽丽,赵会珍,张亚莉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-14</published-time></date></history><abstract>人工智能的飞速发展，为我国高等教育提供了新的发展契机，推动人工智能赋能教育改革成为当下高校教学工作的重中之重。系统建模与仿真课程是工业工程专业的核心课程之一，面向人工智能浪潮与市场对于专业人才需求的变化，高校需推动人工智能赋能系统建模与仿真课程教学改革创新，以培养适应未来社会发展所需的拔尖创新人才。基于此，文章简要概述系统建模与仿真课程改革的背景，分析系统建模与仿真课程的难点，在此基础上提出具体的教学改革策略，期望为相关教育工作者提供有益参考。</abstract><keywords>人工智能,系统建模与仿真,课程改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 冯鹏,唐然,陈小平,等.高等院校基础工程教学与人工智能融合模式探讨[J].科教文汇,2025,(06):86-90.&amp;nbsp;[2] 刘卫平,陈瑜.新质高等教育的价值意蕴、内涵特征与路径探索[J/OL].湘南学院学报,1-7[2025-03-31].&amp;nbsp;[3] 曹维琪.浅谈人工智能对教育变革的影响[J].才智,2025,(08):1-4.&amp;nbsp;[4] 武子文,孙文磊,高建雄.新工科背景下生产系统建模与仿真课程教学改革[J].中国现代教育装备,2025,(01):65-67&amp;nbsp;[5] 黄文霞,陈端玉.智能制造背景下生产系统建模与仿真课程教学改革[J].西部素质教育,2023,9(24):158-161.&amp;nbsp;[6] 武子文,孙文磊,高建雄.新工科背景下生产系统建模与仿真课程教学改革[J].中国现代教育装备,2025,(01):65-67.&amp;nbsp;[7] 黄文霞,陈端玉.智能制造背景下生产系统建模与仿真课程教学改革[J].西部素质教育,2023,9(24):158-161.&amp;nbsp;[8] 刘海斌,程玉芳.基于超星泛雅和BOPPPS教学模式的线上线下混合式教学设计&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;物流系统建模与仿真&amp;rdquo;课程为例[J].物流技术,2023,42(09):141-144.&amp;nbsp;[9] 张安彩,刘志,杜英雪.控制系统建模与仿真课程的教学设计[J].集成电路应用,2023,40(07):128-129.&amp;nbsp;[10] 张式恩.基于Plant Simulation 的系统建模与仿真课程改革创新&amp;mdash;&amp;mdash;以河南工学院仿真课程为例[J].中国管理信息化,2023,26(06):236-238.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
