SDMEScientific Development of Modern Education2998-90272998-9043Art and Technology10.61369/SDME.2025120038Article生命教育视角下幼儿安全自护能力培养策略探究https://artdesignp.com/journal/SDME/2/12/10.61369/SDME.2025120038赵丽娟20252122025-06-28随着时代的发展，幼儿的安全和健康成了当下最关键的议题，它直接关系到孩子的未来和家庭的幸福。社会各界对幼儿安全的关注度不断提升，如何培养幼儿的安全自护能力也成为学前教育的重要课题。生命教育旨在引导个体认识生命、尊重生命，将安全教育理念融入幼儿安全自护能力培养工作中，契合幼儿身心发展的特点，也有助于幼儿未来的成长和发展。基于此，本文从生命教育的视角深入探究幼儿安全自护能力培养的策略，有助于提升幼儿对生命的敬畏，增强他们在日常生活中的安全意识，减少意外伤害事件发生的概率，推动学前教育工作的开展。生命教育,幼儿,安全自护能力

 [1] 马蕾. 家园合作促进幼儿安全自护能力发展的实践与探索 [J]. 家长, 2020, (26): 124-125. [2] 俞雪玲. 浅析培养幼儿安全意识与自护能力的思考 [J]. 当代家庭教育, 2020, (18): 73. [3] 李娜. 幼儿安全意识与自护能力的培养思考 [J]. 文理导航(下旬), 2019, (12): 92-93. [4] 尤淑静. 培养幼儿安全意识与自护能力的思考 [J]. 黑河教育, 2019, (05): 83-84.