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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025120010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>职业教育数字化转型现状及策略探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/12/10.61369/SDME.2025120010</url><author>胡亚茹</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>12</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-28</published-time></date></history><abstract>随着数字技术的飞速发展，职业教育也迎来了改革的新契机。在数字化转型背景下，院校应紧跟时代发展趋势，积极推动教育数字化转型，以此提升教育教学质量，更为有效地培养学生专业素养和综合能力，使他们成为符合未来企业以及社会发展需要的高素质人才，从而为他们未来就业和发展奠定基础。对此，本文就职业教育数字化转型现状以及策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。</abstract><keywords>职业教育,数字化转型,现状,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 邱飞岳,张彭丽,袁霄,等.职业教育数字化转型能力成熟度模型与评估方法[J].远程教育杂志,2025,43(01):75-84.&amp;nbsp;[2] 刘晓燕.职业教育专业数字化转型实践研究&amp;mdash;&amp;mdash;以现代物流管理专业为例[J].物流工程与管理,2024,46(12):177-180.&amp;nbsp;[3] 欧阳颖琪.高职教育数字化转型路径研究[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(23):75-77.&amp;nbsp;[4] 沈滔.职业教育数字化转型对教育高质量发展的影响：动因、价值与路径[J].太原城市职业技术学院学报,2024,(11):4-6.&amp;nbsp;[5] 唐春霞,雷翔霄,卿晶晶.区域经济发展视角下省域职业院校技能竞赛问题与对策&amp;mdash;&amp;mdash;基于湖南省相关竞赛数据的分析[J].职业技术教育, 2024, 45(6):49-56.&amp;nbsp;[6] 王俊菲,罗亚萍,黄家应.职校教育数字化转型的内容、方法与经验[J].山西青年,2025,(07):15-17.&amp;nbsp;[7] 张亚飞.职业教育数字化转型机制及对策研究[J].文科爱好者,2025,(02):23-26+123.&amp;nbsp;[8] 梁宏禄.教育信息化下职业教育教学资源建设:困 境、关键与路径[J].中阿科技论坛(中英文),2025,(04):128-132.&amp;nbsp;[9] 周敏,于瀛军.数字化转型促进职业教育与终身学习机制融合的路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2025,44(04):86-89.&amp;nbsp;[10] 陈晓平,贺诗义,郭保忠.缔结共生关系：职业教育以数字化转型服务新质生产力[J].职教论坛,2025,41(03):15-23</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
