<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025110010</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>文化融合视角下来华留学生管理模式创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/11/10.61369/SDME.2025110010</url><author>费沉涵,杨泉泉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-14</published-time></date></history><abstract>在全球化与教育国际化的大背景下，文化融合成为来华留学生管理，中外文化交流与融合，推动高等教育国际化发展重要问题。当前，来华留学生管理面临语言差异、价值观冲突和管理制度本土化困境等挑战，影响着留学生的跨文化适应与教育管理质量。本文立足文化融合视角，阐述来华留学生管理工作面临的挑战，围绕重视语言文化培训、搭建协同互动平台、完善心理服务机制、创新个性管理模式四个方面，探讨留学生管理模式的创新策略。</abstract><keywords>文化融合,来华留学生,管理模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 康义.广西高职院校来华留学生的跨文化适应策略探索[J].广西教育,2024,(30):124-127+131.&amp;nbsp;[2] 陈文锋.文化融合视角下来华留学生管理模式创新研究[J].华章,2024,(10):45-47.&amp;nbsp;[3] 邢鸥.来华留学生教育管理中的文化融合与身份认同研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2024,(09):37-41.&amp;nbsp;[4] 赵凯.高校来华留学生审美教育路径探析[J].语言与教育研究,2024,8(02):36-42.DOI:10.13953/j.cnki.syjyyj.2024.02.001.&amp;nbsp;[5] 陈伟.跨文化适应角度下&amp;ldquo;一带一路&amp;rdquo;沿线国家来华留学生的教育与管理[J].文化创新比较研究,2024,8(15):162-165.&amp;nbsp;[6] 李媛.山东地方高校来华留学生趋同化管理问题及对策研究[D].山东师范大学,2024.DOI:10.27280/d.cnki.gsdsu.2024.000928.&amp;nbsp;[7] 李柳,王景艳,张云鹏.黄河文化融入来华留学生教育教学探究[J].黄河.黄土.黄种人,2023,(18):44-46.&amp;nbsp;[8] 袁茜.&amp;ldquo;趋同化&amp;rdquo;视域下高职院校来华留学生管理的困境与对策[J].淮北职业技术学院学报,2023,22(04):50-54.DOI:10.16279/j.cnki.cn34-1214/z.2023.04.013.&amp;nbsp;[9] 张颂.非学历来华留学生语言文化融合课程构建[J].山西能源学院学报,2022,35(04):62-64+68.&amp;nbsp;[10] 葛万龙,王爽,高岳,等.谈从文化适应性角度提高医学来华留学生临床教学质量[J].中国继续医学教育,2022,14(14):163-168.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
