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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025100049</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>课程思政理念深度融入中职数学教学改革的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/10/10.61369/SDME.2025100049</url><author>王皓立</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>作为新时代背景下衍生的一种育人理念，课程思政强调专业课程与思政教育的有机融合，目的在于通过专业知识，培育学生的综合素质。在新的时代条件下，中职教师除了要向学生传授专业知识与技能，还需增强学生的思想觉悟，提升其道德修养，指引他们树立正确的价值观念。中职数学作为职业教育里的基础学科，在培育学生的逻辑思维、应用本领等方面意义重大，将二者进行结合，可以最大程度发挥育人实效。</abstract><keywords>数学素养,课程思政,中职院校,公共数学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 詹小杰.课程思政视域下中职数学大单元教学实施策略[J].西部素质教育,2024,10(24):91-95.&amp;nbsp;[2] 崔建锁.中职数学课程思政元素挖掘与应用的研究与实践[J].天津职业院校联合学报,2024,26(10):8-13.&amp;nbsp;[3] 滕剑.&amp;rdquo;大思政&amp;rdquo;背景下中职数学课程思政建设策略探究[J].成才之路,2024,(28):41-44.&amp;nbsp;[4] 许哲鸣.中职数学课程教学中渗透思政教育的路径分析[J].成才,2024,(13):32-33.&amp;nbsp;[5] 黄雄,李艳芳.中职数学落实课程思政的教学研究与实践[J].学园,2024,17(34):22-24.&amp;nbsp;[6] 封改云.课程思政走进中职数学课程的探索与实践[J].人生与伴侣,2024,(38):82-84.&amp;nbsp;[7] 滕剑.&amp;rdquo;大思政&amp;rdquo;背景下中职数学课程思政建设策略探究[J].成才之路,2024,(28):41-44.&amp;nbsp;[8] 陈能慧.课程思政视角下中职数学教学改革研究[J].吉林教育,2024,(25):79-81.&amp;nbsp;[9] 潘冬平.课程思政融入中职数学课堂教学的探索与实践[J].生活教育,2024,(22):63-65.&amp;nbsp;[10] 周霞飞.中职数学教学过程中思想引导教育的实践路径[J].科幻画报,2023,(05):118-119.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
