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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025100044</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>病理学教学中课程思政的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/10/10.61369/SDME.2025100044</url><author>贺君,疏义林,朱晓群,卢林明</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>课程思政是教师在教学过程中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，核心是价值引领，是把思想政治教育自然地贯穿到课程教学的全过程，让教师在传授专业知识的同时，重塑学生思想、精神和品格。本文分析了病理学教学开展课程思政的可行性和存在的问题，并从三个方面对其实践路径进行了初步探究，希望可以为各位同行提供一些教学参考与经验借鉴。</abstract><keywords>病理学,课程思政,教学实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 李秀娟,刘子晗,范婕,等."三全育人"背景下病理学课程思政教育改革探索[J].河北北方学院学报(自然科学版), 2024, 40(10):43-45.&amp;nbsp;[2] 薛玉仙,王凌霄,亢春彦,等.临床医学专业病理学绪论课程思政教学探索与设计[J].河南医学高等专科学校学报, 2024, 36(3):407-409.&amp;nbsp;[3] 薛玉仙,王凌霄.立德树人视域下高职院校临床医学专业病理学课程思政探索[J].河南医学高等专科学校学报, 2023, 35(2):216-219.&amp;nbsp;[4] 黄丹,刘小蓉,赖姨梅,等.红医精神融入医学病理学课程思政的建设探索[J].教育进展, 2025, 15(3):6.&amp;nbsp;[5] 张玉清,徐书方,潘云,等.病理学课程教学期间应用OBE理念融入思政元素的有效性[J].进展:科学视界, 2023(6):161-163.&amp;nbsp;[6] 李世新,梁婕.农业病理学课程思政混合教学设计探讨 &amp;mdash;&amp;mdash;以"2024年全国高校思政课骨干教师教学能力提升研修暨教学比赛经验交流会"为例[J].核农学报, 2024, 38(12):后插1-后插2.&amp;nbsp;[7] 王显艳,柏青杨,韩丽君,等.基于多重换位思考下病理学课程思政的设计与实践[J].中国高等医学教育, 2024(3):78-79.&amp;nbsp;[8] 邱莎莎,邓晓.病理学课程思政教学体系构建的探索与实践[J].中国卫生产业, 2023, 20(10):172-175.&amp;nbsp;[9] 陈小芳.新时代背景下高职"病理学"课程思政教学路径探索与实践[J].广东职业技术教育与研究, 2023(9):168-171.&amp;nbsp;[10] 徐广敏.临床医学专业开展病理学课程思政的教学改革探索[J].中国国境卫生检疫杂志, 2023, 46(S02):159-161.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
