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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">SDME</journal-id><journal-title-group><journal-title>Scientific Development of Modern Education</journal-title></journal-title-group><issn>2998-9027</issn><eissn>2998-9043</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/SDME.2025100043</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化</title><url>https://artdesignp.com/journal/SDME/2/10/10.61369/SDME.2025100043</url><author>刘桂平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>2</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-28</published-time></date></history><abstract>在学校教育体系中，传承与弘扬本国、本民族的优良传统具有不可替代的重要意义。传统文化并非静止不变，而是在时代发展中持续自我更新，不断融入鲜活内容，展现出旺盛的生命力。对于小学语文教育而言，将中华优秀传统文化有机融入教学过程，对提升学生的语文素养及文化修养具有根本性作用。小学阶段是学生价值观形成的关键时期，语文教育作为重要载体，能够有效引导学生理解并认同中华优秀传统文化的核心内涵。本文聚焦于小学语文教学与中华优秀传统文化的深度融合，旨在探索如何通过科学合理的教学设计，让学生在学习语言知识的同时，深刻体会传统文化的魅力，从而全面提升综合素质，为未来成长奠定坚实基础。</abstract><keywords>小学语文,中华传统文化,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 龙姣娣.将传统文化教育融入小学语文课程的策略研究[J].中华活页文选(教育工作者),2024(2):67-69.&amp;nbsp;[2] 沙伟.潜移默化润物无声&amp;mdash;&amp;mdash;谈小学语文课堂中优秀传统文化的渗透[J].小学生(多元智能大王),2024(3):97-99.&amp;nbsp;[3] 陆玉梅,马建富,郑晓梅.财经商贸类中职生职业核心素养的培育路径[J].职教论坛,2019,0(12):161-165.&amp;nbsp;[4] 吴永林.中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践[J].亚太教育,2022(22):7-10.&amp;nbsp;[5] 彭建云.以情激趣,让现代与传统相遇&amp;mdash;&amp;mdash;在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的路径探究[J].华夏教育工作者,2023(11):58-60.&amp;nbsp;[6] 姚林群,陈伟.优秀传统文化进小学语文教科书:日本的经验与启示[J].比较教育学报,2023(4):160-170.&amp;nbsp;[7] 林雪媚.中华优秀传统文化融入小学语文教学的价值与策略[J].华夏教育工作者,2023(25):70-72.&amp;nbsp;[8] 李渊博,王士予.小学语文统编教材中华优秀传统文化资源的思想政治教育意蕴[J].教育科学论坛,2023(32):14-19.&amp;nbsp;[9] 王婷婷,宋春丽.小学语文教材中的传统文化研究&amp;mdash;&amp;mdash;评《小学语文统编教材里的传统文化》[J].语文建设,2023(22).&amp;nbsp;[10] 白秋生.在小学语文课堂中开展互动教学的策略[J].河南教育(教育工作者教育)(下),2024(3):70-71.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
